Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Сделайте морфемный разбор глаголов насмотр..т(?)ся, пересек, ползти.УРОК 6.«Глагол. МЕДВЕДИЦА КАЯ По влажн..й песча(н,нн)ой тропе п..лзёт Медведица кая. Утром, ещё до дождя, здесь прох..дили лоси — сохатый о пяти отростках да лосиха с лосёнком. Потом пересек тропу одинокий и ч..рный вепрь. И сейчас ещё слышно, как он вороча..т(?)ся в овраг.., в сухих трос(?)никах. (Не) слуша..т вепря Медведица и (не) дума..т о лосях, которые прошли утром. Она ползёт медленно и упорно и только ёжит(?)ся, если пада..т на неё с неба зап..здалая капля дождя. Медведица кая и (не) смотр..т в небо. Потом, когда она стан..т бабочкой, ещё насмотр..т(?)ся, налета..т(?)ся. А сейчас ей надо ползти. Тихо в лесу. С веток падают т..желые капли. Сладкий запах таволги вместе с туманом стел..т(?)ся над болотом. По влажной песча(н,нн)ой тропе ползёт мохнатая гусеница Медведица кая. Юрий Коваль
Вопросы и задания 1. Прочтите название текста. Попробуйте спрогнозировать, о чем пойдет речь. 2. Прочтите текст. Правильны ли были ваши предположения? 3. Что, опираясь на прочитанное, вы можете сказать об авторе данного текста как о человеке? 4. Найдите в тексте по два глагола в настоящем, прошедшем и будущем времени, определите их вид. В каком наклонении стоят эти глаголы? Определите у этих глаголов число, род и лицо. Расскажите об изменении глаголов по лицам и родам. 5. Найдите глагол в начальной форме. Образуйте от него изъявительное, повелительное и условное наклонения. 6. Выпишите из текста два переходных глагола. Докажите правильность своего выбора. 7. Выпишите все глаголы, поставив их в форму настоящего времени, 2 лица, единственного числа. Выделите у них личные окончания и объясните их правописание. Какие глаголы вы не смогли поставить в форму настоящего времени? Почему? 9. Сделайте морфологический разбор выделенных глаголов. 10. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Выделите орфограммы.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 41; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.236 (0.006 с.) |