Практичне заняття №4. Бериславське медичне училище. Інструкція

                         Викладач: Азарова Л.І.

(для студентів)

до проведення практичного заняття №4(YІІІ сем.)

Дисципліна: «Медсестринство у внутрішній медицині»

Спеціальність: №5.12010102 - «Сестринська справа»

Назва розділу:«Хвороби ендокринної системи та обміну речовин»

Тема заняття:«Медсестринські підходи до вирішення проблем пацієнта з гіперфункцієющитоподібної залози»

Мета заняття:Поглибити знання студентів на практичному занятті, отримані на лекції по темі: «Захворювання щитоподібної залози». Оволодіти навичками медсестринського обстеження пацієнта, виявлення його дійсних проблем і встановлення сестринських діагнозів; підготовці пацієнтів до додаткових методів обстеження; надання невідкладної допомоги при тиреотоксичній кризі. Продовжувати удосконалювати елементи догляду та опіки над пацієнтами.                 

Оснащення: 

1. Стандарти практичної діяльності медичної сестри, інструкції до про-ведення практичного заняття, алгоритми дій для виконання практичних навичок, сестринські історії хвороби пацієнта, стандартизовані плани сестринського догляду, листи сестринської оцінки стану пацієнта, листи лікарських призначень, ситуаційні клінічні задачі, тестові завдання, картки письмового опитування, приклади можливих проблем пацієнта та сестрин-ських втручань при захворюваннях, графи логічних структур, діагностичні та лікувальні алгоритми.

2. Температурні листи, бланки направлень, тонометри, фонендоскопи, гумові рукавички, аптечка «АнтиСнід», протишоковий набір, бікси зі стерильним матеріалом, спирт, ємкості з дезрозчином, шприці для в/м та в/в ін’єкцій та взяття крові, ватні кульки, мило, окуляри, маска, лотки, фартук, серветки, рушник, лотки, ампули з ліками, джгут, тверда подушечка обгорнута клейонкою, штатив з пробірками.

Конкретні цілі:

Знати:                                  

                  1. Визначення та етіологію захворювання.

                  2. Сучасну класифікацію.

                  3. Основні клінічні симптоми та синдроми.

                  4. Медсестринський процес при гіперфункції щитоподібної

                      залози: проведення медсестринського обстеження, виявлення

                      дійсних проблем пацієнта, встановлення медсестринських діа-

                 гнозів, оцінювання стану пацієнта, планування та реалізація

                 медсестринських втручань.

                  5. Підготовку пацієнтів до проведення додаткових методів обсте-

                       ження (біохімічному аналізу крові, гормонального, імунологіч-

                       ного дослідження, радіоізотопного сканування, сцинтиграфії).

                  6. Методи лікування.

                    7. Критерії оцінювання стану пацієнта. 

                    8. Невідкладну долікарську допомогу при тиреотоксичній кризі.

                    9. Роль медичної сестри у спостереженні та догляді за пацієнтами.

                 10. Профілактику захворювання.

                    11. Роль медичної сестри у навчанні пацієнта та оточуючих само-

                          та взаємо-догляду.

                    12. Участь медичної сестри в лікуванні та профілактиці гіперти-

                           реозу.

Вміти:      1. Виконувати медсестринський процес при гіпертиреозі.

                    2. Оцінювати стан пацієнта на основі суб’єктивного та об’єктивного

                        обстеження.

            3. Провести аналіз отриманих результатів, визначити дійсні проблеми

пацієнта та встановити медсестринський діагноз.  

                    4. Заповнити сестринську історію хвороби пацієнта.

                    5. Заповнити лист сестринської оцінки стану пацієнта.

                    6. Вміти планувати медсестринські втручання та їх реалізувати.

                    7. Вміти вирішувати дійсні проблеми та потреби пацієнта.

                    8. Виконати лікарські призначення щодо медикаментозного лікування

                        пацієнта.

                    9. Надати невідкладну долікарську допомогу при тиреотоксичній

                        кризі.

                    10.Здійснити догляд за пацієнтами.

                    11.Виконати необхідні маніпуляції.

                  12.Підготувати пацієнта до проведення до проведення додаткових

                  обстеження (біохімічному аналізу крові, гормонального, імуно-

                       логічного дослідження, радіоізотопного сканування, сцинтигра-

                       фії).

                    13.Проводити профілактичні заходи для запобігання захворювання.

                    14.Навчити пацієнта та його оточуючих само- та взаємодогляду.

                    15.Виписати необхідні рецепти.                       

План проведення заняття:

                     1.Співбесіда по основним питанням теми.

                     2. Відпрацювання практичних навичок і вмінь.

                     3. Вирішування ситуаційних задач.

                     4. Вирішування тестових завдань.

                     5. Заповнення граф логічних структур.

План самостійної роботи студента на практичному занятті:

    Завдання №1. Оцінити стан пацієнта на основі медсестринського обстеження.

                                                                                                Алгоритми №1,1а

Завдання №2.Визначення дійсних проблем пацієнта та встановлення  

                         медсестринських діагнозів.                     

                                                                             Методична рекомендація №1.

Завдання №3. Заповнити сестринську історію хвороби та лист сестринсь-

                         кої оцінки стану пацієнта.

                        (Зразок с/с історії хвороби пацієнта та методичної рекомен-

                         дації №1 додається).

 Завдання №4.Скласти план вирішення дійсних проблем пацієнта, здій-

                         снити мотивований догляд та опіку. (Зразок додається)                  

Завдання №5.Взяття крові з вени для біохімічного дослідження

                                                                                                Алгоритм №33

Завдання №6. Взяття крові на вміст гормонів

                                                                                                Алгоритм №130

  Завдання №7. Оволодіти методикою надання допомоги при тиреотоксичній

                             кризі.            Діагностичний та лікувальний алгоритми №1                                                                                                                             

Завдання №8. Виконати п/ш, в/м, в/в ін’єкції.                           

                                                                                          Алгоритми №88,89,91

Завдання №10. Розв’язування ситуаційних клінічних задач, тестових завда-

                       нь, виписування рецептів, заповнення граф логічних струк-

                       тур.

 Завдання до наступного практичного заняття за темою: