Индивидуальный проект. Содержание. Глава 1. Теоретическая часть. Глава 2. Практическая часть. Введение

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

МБОУ лицей №12

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

На тему «Бот-помощник для школы»

(социальный)

Учеников 11А класса Горбунова Артёма и Шаталова Артёма

Руководитель проекта: Мигранова Ирина Леонидовна

Содержание

Введение……………………………………………………………………...……3

Глава 1. Теоретическая часть

1.1. Что представляет из себя телеграм-бот?....................................................5

1.2. Для чего нужен наш бот-помощник?.........................................................7

1.3. Преимущества бота-помощника………………………………………….7

Глава 2. Практическая часть

2.1  Создание бота……………………………………………………..……..9

2.2  Финальный продукт …………………………………………………...12

Заключение……………………………………………………………………….13

Список литературы………………………………………………………………14

Введение

Актуальность проекта: При поступлении в школу наверняка у каждого родителя возникало много вопросов, связанных с образовательным процессом, например, расписание звонков или стоимость питания. Именно поэтому нами было принято решение создать бота, который сможет выдавать ответы на все интересующие вопросы. Он сможет легко, а главное быстро выдать нужную информацию. Системы искусственного интеллекта с каждым годом набирают всё большую популярность в мире информационных услуг. Пользователь, при поиске информации, все чаще обращается к мессенджерам и социальным сетям (соц. сетям). Важным звеном коммуникации становится чат-бот. Поэтому и наш проект будет находиться в соц. сети, а именно в Telegram, в котором уже присутствуют и работают множество ботов. Образовательные чат-боты улучшают коммуникацию, повышают производительность и упрощают взаимодействие с сотрудниками учебного заведения.

Проблема проекта: отсутствие форума с быстрыми ответами на все вопросы.

Цель проекта: разработать телеграм-бота, который сможет выдавать всю необходимую информацию по вопросам образовательного процесса.

Задачи проекта:

1) Изучить научные исследования по эффективному использованию чат-ботов;

2)Провести опрос;

3)С помощью опроса среди родителей узнать, какие вопросы задают чаще всего;

4)Проанализировать результаты;

5)Разработать бота на основе результатов опроса;

6)Проверить бота на практике.

Объект исследования проекта: телеграм-бот как средство информационной поддержки.

Предмет исследования проекта: качественные характеристики бота.

Методы исследования проекта:

- Опрос;

- Анализ литературы;

- Программирование;

- Тестирование

Практическая значимость проекта:практическая значимость бота состоит в том, что он сможет быстро выдавать все нужные ответы, что поможет сэкономить время.        

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте