Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Давайте рассмотрим, как влияет на ребенка художественная литература.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Давайте рассмотрим, как влияет на ребенка художественная литература. Жизненный опыт всего предшествующего поколения подтверждает, что литература – богатейший источник и побудитель чувств, переживаний (нравственных, интеллектуальных, эстетических). Литературный пример гораздо сильней действует на ребенка, чем рассуждения и убеждения. Во время слушания книг ребенок живет жизнью героя, радуется его радостям, печалится его печалью. Поэтому те уроки, которые она дает – это уроки на всю жизнь и для маленьких, и для взрослых. Для детей это ни с чем не сравнимые уроки нравственности, для взрослых это уроки, в которых художественная литература обнаруживает свое, порой неожиданное воздействие на ребенка. Великий русский писатель А.М.Горький, вспоминая о том, какую роль в его жизни сыграли книги, писал: «Чем больше я читал, тем более книги роднили меня с миром, тем ярче, значительнее становилась для меня жизнь». Рефлексия У нас с вами получился насыщенный разговор, в конце которого я предлагаю вам закончить следующие предложения: -В процессе сегодняшнего совместного обсуждения я сделала для себя такой вывод, какой…. -Мне понравилось, что…. -мне не понравилось, что…. Давайте не будем забывать, что ребенок не взрослый человек и именно родители знакомят ребенка с окружающим миром и воспитывают у него правильное отношение к нему. И дети усваивают родной язык, подражая именно взрослым: не читают родители, не будет читать и ребенок. Решение Сегодня мы рассмотрели ситуацию: «Ребенок не любит книги потому, что не нравятся, а потому, что ему не дают возможности полюбить их». Я надеюсь, никто не будет против, что решением сегодняшнего нашего разговора будет необходимость создания домашнего книжного уголка. В заключении хочется сказать, читайте вместе с детьми, знакомьте с культурным наследием и тогда они вырастут настоящими людьми.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 38; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.005 с.) |