Маршрутный лист для учащегося. Предмет. Ф. И. О. Учителя. Урок №50 тема урока. Нахождение дроби от числа. Порядок действий. Ресурсы. Выполнение. Посмотри. Урок онлайн в скайпе. Открой тетрадь. Запиши число и тему урока: Нахождение дроби от числа. Выполни.

Маршрутный лист для учащегося

Предмет

математика

Ф.И.О. учителя

Куклина М.Б.

Урок №50 тема урока

Нахождение дроби от числа

Цели обучения(кратко)

· научить находить дробь от числа двумя способами;

·  продолжить формирование умений выполнять действия с дробями;

·  научить решать задачи на нахождение дроби от числа;

Порядок действий

Ресурсы

(заполняется учителем)

Выполнение

(заполняется учеником)

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась)

ИЗУЧИ

ПОСМОТРИ

1. стр. 89-91 учебника,

2.Посмотри видео урок по ссылке:

https://www.youtube.com/watch?v=AFNnQeB3J60

Урок онлайн в скайпе

Открой тетрадь

Запиши число и тему урока: Нахождение дроби от числа

(прослушай объяснение учителя, посмотри видео урок по той же теме)

Выполни

Работаем самостоятельно

 ЗАДАЧА:

В классе 25 учеников,  из них девочки. Сколько девочек в классе?

РЕШЕНИЕ: (1способ):

25:5*3=15 д.

2 способ:

25 * = 15 д.

Чтобы найти часть (дробь) от числа надо число умножить на эту дробь.

 Найти  от 100, 50, 90?

Найти от 60, 120, 15 ?

Критерий оценивания

Обучающийся

· Определяет часть числа

· Находит число по его части

Уровень мыслительных навыков

Применение

Задание 1

Вычислите:

Дескриптор:Обучающийся

                   - использует изображение для нахождения части числа.

Задание 2

a) Сложите  часть числа 60 с частью числа 72.

b) Вычтите части числа 84 от частей числа 96.

Дескриптор:Обучающийся

- вычисляет часть числа;

- выполняет сложение;

- выполняет вычитание.

Задание 3

a) Сыну 10 лет. Его возраст составляет части возраста отца. Сколько лет отцу?

b) Определите длину отрезка, части которого равны 15 см.

c) 120 тенге составляют части имеющейся суммы денег. Определите чему равна сумма.

Дескриптор:Обучающийся

- составляет числовое выражение по условию;

- определяет число по его части.

Домашняя работа

домашняя работа

№491(1ст), №492, №496

Рефлексия

Справился со всеми заданиями урока

Испытываю затруднения в …. (написать учителю в чат);

Поставь знаки «+» или «-»

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров