Маршрутный лист для учащегося. Предмет. Ф.И.О. учителя. Порядок действий. Ресурсы. Выполнение. Ответь. Выполни. Рефлексия

Маршрутный лист для учащегося

Предмет

математика

Ф.И.О. учителя

Куклина М.Б.

Тема урока:

Повторение темы: Сокращение обыкновенных дробей. Сравнение обыкновенных дробей.

Цели обучения(кратко)

1. Закрепить умения использовать основное свойство дроби; продолжить формирование умений сокращать дроби;

2. Развитие навыков счета, внимания;

Порядок действий

Ресурсы

(заполняется учителем)

Выполнение

(заполняется учеником)

Изучи

1. стр 47, 52-53 учебника,

2. повтори правила сравнения дробей

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась)

Ответь

1. Что значит сократить дробь?

2. Какая дробь называется несократимой?

3. Как сравнить дроби с разными знаменателями?

4. Как сравнить дроби с одинаковыми числителями?

Выполни

Перейди по ссылке и выполни задания: https://edu.skysmart.ru/student/pividatudi

домашняя работа на неделю с 16.11 по 20.11: 

 (можно выполнять всю работу в конце недели, или по номеру после каждого урока. Номера выделенный жирным шрифтом соответствует теме сегодняшнего урока)

Стр. 40 матем. Тренажера№24 (А), №326, №366,№381(б,г,е,з),№382(а,д,и,к)

Рефлексия

Теперь я знаю

-что значит несократимая дроь;

-правило сокращения дробей.

-правило сравнения дробей

Теперь я умею

-сокращать дроби;

-сравнивать дроби

Поставь знаки «+» или «-»

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров