Рекомендуемое количество часов на практику: 108 часов

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 4Следующая ⇒

Министерство образования и науки Удмуртской Республики

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Удмуртской Республики

«Ярский политехникум»

ДНЕВНИК

производственной практики по освоению профессионального модуля 02

Организация досуговых мероприятий

Вид практики – летняя практика

по специальности среднего профессионального образования

44.02.03 «Педагогика дополнительного образования»

студента (ки)_______________________________________

группа____________________________________________

Место прохождения практики :

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Время прохождения практики :

с «____»________________________20___г. по   «___»______________________20___г.

Яр 20___ г.

Дневник производственной практики по специальности 44.02.03 «Педагогика дополнительного образования» среднего профессионального образования БПОУ УР «Ярский политехникум».

Дневник практики позволит студентам закрепить навыки работы с учетно–отчетной документацией, грамотно подготовить отчет по итогам практики. Дневник предназначен для студентов политехникума по специальности 44.02.03 «Педагогика дополнительного образования»

Составитель: Баженова Н.В. – заведующая производственной практикой БПОУ УР «Ярский политехникум»

Рецензент: Денисова С.М.. – преподаватель педагогики БПОУ УР «Ярский политехникум», преподаватель высшей квалификационной категории

Пояснительная записка

Производственная практика является заключительной частью освоения профессионального модуля 02Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников

Вид практики – летняя практика

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля является освоение ПК 2.1,2.2,2.3,2.4, 2.5; , ОК 1-11 в процессе учебных занятий и учебной практики профессионального модуля.

Производственная практика (практика по профилю специальности) направлена на формирование у обучающихся общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках профессионального модуля ОПОП СПО по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности.

Перед производственной практикой со студентами проводится установочная конференция, на которой они знакомятся с основными требованиями, программой и графиком производственной практики, документацией, которую необходимо оформить.

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности .

Летняя практика проводится в целях приобретения студентами умений организации жизнедеятельности коллектива детей, совершенствования методики проведения мероприятий по их духовному и физическому совершенствованию, организации их разумного отдыха, которые реализуются в рамках модулей ОПОП СПО.

В содержание летней практики включены следующие модули и компетенции:

ПК 2.1,2.2,2.3,2.4, 2.5; ОК 1-11,

В период летней практики студенты выполняют обязанности воспитателей, руководителей различных кружков и т. д. Студенты, достигшие 18-летнего возраста, при наличии вакансии могут быть назначены на штатные должности. Студенты, не достигшие к моменту практики 18-летнего возраста, выполняют функции помощников указанных должностных лиц. На студентов, зачисленных на период практики на оплачиваемые должности, распространяется законодательство Российской Федерации о труде.

Сроки проведения летней практики – три недели, концентрированно, в период июня, июля и августа месяцев.

База практики: загородные лагеря, летние городские площадки и др. Закрепление баз практики осуществляется администрацией колледжа на основе прямых связей и договоров с организациями.

Итоги летней практики подводятся на конференции, которая организуется в начале 7 семестра, где студенты демонстрируют свои отчеты, высказывают впечатления, анализируют свою деятельность. По итогам летней педагогической практики выставляется оценка. Оценка работы студента является комплексной, учитывающей все стороны его деятельности, а также анализ отчетных документов. Анализ отчетных документов практикантов позволяет судить о качестве их работы в период практики, о степени осмысления ими своего педагогического опыта.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров