Для организации «недели мастерства» в каждом муниципальном образовании рекомендуем

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

III. Проектная деятельность: разработка обучающимися информационных мини-проектов, направленных на информирование населения о народных промыслах и традиционных ремёслах Пензенского края, творческих проектов, связанных с проведением выставочных мероприятий, театрализованных представлений, праздников, фестивалей

Задачи: обобщение изученного материала, создание предпосылок для дальнейшего изучения народных промыслов и ремесел, тиражирование позитивного образа изучения культуры и быта народов Пензенской области и увлечения народными промыслами и ремеслами.

Места проведения итоговых мероприятий:

- общеобразовательные организации, учреждения дополнительного образования детей.

Основные формы работы: организация работы с обучающимися по изготовлению информационных буклетов, оформлению тематических страниц в социальных сетях, тематических флеш-мобов в социальных сетях, оформление альбомов, выставка творческих работ, написание эссе «Народные ремесла моей малой родины» и т.д.

Для подготовки материалов можно использовать следующие интернет-ресурсы по проектной деятельности обучающихся:

https://workproekt.ru/

https://school-projects.ru/

https://urok.1sept.ru/articles/624317

В этой части «Недели мастерства» важно подвести итоги и сформировать позитивное отношение учащихся к сохранению и возрождению народных ремесел, а также распространение и тиражирование информации о традициях и мастерах Сурского края, сформировать интерес учащихся к дальнейшему сохранению народных традиций малой родины.

на уровне муниципалитета:

- продумать проведение мероприятий по предлагаемой тематике;

- сформировать перечень объектов для возможного посещения детьми (организации, музеи, частные встречи с «народными умельцами» (частное увлечение пуховязанием, резьбой по дереву, ковка по металлу и т.д.);

- при организации мероприятий обеспечить межведомственное и межрайонное сотрудничество;

- организовать освещение «Недели мастерства» в СМИ, сети «интернет», социальных сетях;

- подвести итоги «Недели мастерства».

на уровне организованной группы учащихся (отдельных групп детей, классов, параллелей классов, школ и т.д.):

- на основе всех предложений разработать «маршрутный лист» проведения «Недели мастерства»;

- организовать проведение мероприятий;

- организовать подведение итогов «Недели мастерства» и обеспечить освещение мероприятий в сети «интернет» под одним из хештегов:

#сурскиеремеслаипромыслы

#неделямастерства58

#сохраняятрадициикрая

Приложение

Пример разработки «маршрутного листа»

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры