Бриз - легкий ветерок, Дует днем с моря, а ночью с суши.

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 4Следующая ⇒

ПУТЕШЕСТВИЕ ПОД ПАРУСАМИ (ОКОНЧАНИЯ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ)

Хмель Ирина Юрьевна (школа № 841 г. Москвы)

Урок русского языка (IV класс)

I. Вступление

Сегодня у нас необыкновенный урок. Это урок - приключение, полное опасностей и неожиданностей, путешествие к земле знаний.

На доске сказочная карта знаний, на ней указан наш маршрут.

Кто за приключения?

Все без исключения!

Давай поднимаем парус

И прямо в океан!

Ведь и для нас осталось

Еще немало стран,

Пока что не открытых,

Или давно забытых!

Дорог в морях немало -

Смелее у штурвала!

II. Чистописание

А отправляемся мы из порта Чистописания.

Небольшое волнение на море, как в этих строчках:

лЛл ЛлЛ мМм МмМ

И мои вам пожелания:

Большому кораблю - большое плавание. Счастливого пути!

III. Словарная работа

Вперед!

Вот уже мы в море Словарных слов, и думаем про наше путешествие.

про путешествие (В.п.)

на корабле (П.п.)

с экипажем (Т.п.)

к горизонту (Д.п.)

Но на таком корабле, да и с таким экипажем, можно плыть даже к самому горизонту.

Запишите словарные слова и поработайте с ними (ударения, безударные, предлоги и окончания).

Определим падежи.

Дует горько-соленый бриз.

Дадим объяснение новому слову.

Бриз - легкий ветерок, дует днем с моря, а ночью с суши.

Морской бриз, береговой бриз.

IV. Повторение. Имена собственные.

Мы приближаемся к острову Повторения. Вдали виден мыс Ошибок.

Странный листок выпал из судового журнала. На нем записаны имена прилагательные, но соленая океанская вода размыла чернила.

SOS! Помогите мне - запишите слова в два столбика и объясните свой выбор

сн

о

чудесный

доблестный

ужасный

радостный

интересный

прелестный

прекрасный

известный

Назовите орфограмму, прочтите слова.

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?