Употребление сочинительных союзов.

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 7 КЛАССЕ

- Здравствуйте, ребята! Открываем тетради, записываем сегодняшнюю дату и тему урока:

Четырнадцатое февраля.

Итак, на прошлом уроке мы с вами говорили о том, что называется союзом, какие бывают виды союзов по строению и по значению, также особое внимание уделили сочинительным союзам. Давайте проверим, насколько вы усвоили пройденный урок!

Задание № 1 выполнить тест в тетради:

1. В предложении Ветер со свистом понёсся по степи и поднял с травой сильный шум союз И связывает:

А) простые предложения в составе сложноподчинённого;

Б) однородные члены;

В) простые предложения в составе сложносочинённого.

2. Укажите лишнее:

По строению союзы бывают

А) простые

Б) сложные

В) составные

3. Укажите лишний союз:

А) потому что

Б) так как

В) как будто

Г) не только.., но и..

4. В каком ряду все союзы являются сочинительными?

А) также, чтобы, будто      

Б) но, зато, тоже

В) а, если, хотя бы              

Г) и, да, едва

5. Какое утверждение является неверным?

А) Союзы делятся на сочинительные и подчинительные.

Б) Союзы также, тоже- это подчинительные союзы.

В)Сочинительные союзы делятся на три группы: соединительные, противительные, разделительные.

Г) Союз не является членом предложения.

6. В какой пословице союз ДА является соединительным союзом? (знаки препинания не расставлены)

А) Хоть опоздать да от людей не отстать.

Б) И крута горада миновать нельзя.

В) Сядем рядком да поговорим ладком.

Г) Высоко летаешь да низко садишься.

!!Сочинительные союзы различаются по строению:

• одиночные: но; и; а; да...

• повторяющиеся: и…и; или…или; либо…либо;  ни…ни...

• двойные: как…,так и;  не только…, но и.

Повторяющиеся союзы - это одиночные союзы, употребляемые в одном предложении несколько раз и соединяющие однородные члены.

Например, "Я люблю читать и фантастику, и классику, и современную литературу", "Сегодня за окном то вьюга, то метель".

- Союз  И  встречается в предложениях чаще остальных союзов. Мы уже знаем, что этот союз может связывать как простые предложения в составе сложного, так и однородные члены в составе простого предложения. В зависимости от этого, мы решаем, ставить перед ним запятую или нет.

Давайте еще раз потренируемся различать эти случаи

Посмотрите на данные схемы. Обратите внимание, на схемы № 2,3,4. В них показано, как правильно расставлять запятые, если однородные члены связаны повторяющимся союзом И:

1. [О и О].

2. [И О, и О, и О].

3. [О, и О, и О].

4. [О и О, О и О].

5. [  ], и [  ].

Задание № 2 : Записать данные предложения в том порядке, в котором расположены выше схемы. Подчеркнуть грамматические основы.

· Песок блестит на солнце тёплым, жёлтым блеском, ина его бархате прозрачные здания напоминают тонкую вышивку из белого шёлка.

· В этом возгласе было и восхищение, и благодарность, и любовь (Пауст.)

· Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет (Пушкин).

· Листья в поле пожелтели, и кружатся, и летят.

· На бесконечном просторе шум и движенье, грохот и гром (Тютч.).

Двойные союзы - это союзы, состоящие из двух разных частей. К примеру, "Я умею не только играть на гитаре, но и петь" (союз не только..., но и), "Я люблю как осень, так и зиму" (как,... так и).

Задание № 3 : закончите данные предложения, в которых двойной союз связывает однородные члены. Однородные члены подчеркните, двойной союз выделите в овал.

1. Он был не столько расстроен, сколько …………….

2. Зарево распространилось не только над центром города, но и ……………..

3. Туманы в Лондоне бывают если не каждый день, то ………………….

4. Для озеленения города использовали какхвойные деревья, так и ………………

Задание № 4 выполнить Упр.№ 360(Практика стр.135) по заданию: списать текст, сочинительные союзы заключить в овал, подписывая разряд по значению- соедин., раздел., против.

Задание № 5  выполнить Упр.№ 361по заданию в учебнике.

Выполненную данную работу присылать НЕ НАДО.

В четверг на уроке в школе я соберу ваши тетради и проверю ВСЕ работы: от 3/02, от 7/02, от 14/02!!

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры