Государственное общеобразовательное учреждение

Тема: «Здравствуй, друг»

Цель занятия:выявить представление детей о том, что такое «дружба» и каким должен быть настоящий друг.

Задачи занятия:

1.Воспитать умение работать в коллективе, дружеские взаимоотношения.

2.Развить навыки общения

Оборудование: ноутбук, клубок ниток.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

I. Организационный момент:

Здравствуйте, дети! Сегодня мы с вами поговорим об очень, очень важном. А о чем именно сейчас вы узнаете, послушав песню. (Звучит аудиозапись песни «Настоящий друг ».) О чем пелось в этой песне? Вы согласны с этим? Кто же из вас догадался, о чем мы сегодня будем говорить ? (о дружбе, о вежливости , о взаимоотношениях).

II. Вводная часть.

Ребята, вы еще только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать много законов. Например:

Доверять своему другу.

Не обманывать друга.

Не обижать друга.

Заступаться за друга.

Помогать друг другу.

II. Основная часть:

А теперь, ребята, я прочту вам рассказ, который называется «Два товарища».

Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь. Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге. Делать было ему нечего — он упал наземь и притворился мертвым.

Медведь подошел к нему и стал нюхать: он и дышать перестал.

Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мертвый, и отошел.

Когда медведь ушел, тот слез с дерева и смеется: «Ну что,— говорит,— медведь тебе на ухо говорил?». «А он сказал мне, что — плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают».

- Как вы думаете, можно ли этих мальчиков назвать хорошими товарищами, друзьями?.... Почему?

- А как называют тех людей, которые бросают товарища в беде?... Да, ребята правильно, тех кто бросает товарища в беде называют предателями, трусами. Таких людей никто не уважает. А настоящий друг, какой?....

Да настоящий друг познаётся не только в радости, но и в беде.

А сейчас мы поиграем с вами в игру «Закончи предложение». Я вам опишу ситуацию, а вы ответите как при этом нужно поступить. Я начну со слова «Если» а вы заканчивайте фразой «То».

«Если девочка шла споткнулась о камень упала и уронила книгу, то…. надо помочь ей встать и поднять книгу. Если увидели, что бабушка несёт тяжёлую сумку, то нужно подойти и помочь донести. Если увидели, что мальчик обижает девочку, то нужно защитить её.

Молодцы!

Теперь, мы с вами поиграем в игру «Клубок дружбы». Вы будете передавать друг другу клубок, при этом каждый может сказать добрые слова своему соседу.
Посмотрите, ниточка связала нас, и дружба стала еще крепче!

Заключительная часть:

Наше занятие подходит к концу. Мы сегодня многому научились. Мне бы хотелось, чтобы вы стали одной дружной семьей и всегда помогали друг другу. И помните, что дружбой надо дорожить!