Конкурс по технологиям «5D-педагог»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 5Следующая ⇒

8. Оргкомитет Конкурса

- является координирующим органом по подготовке и проведению Конкурса;

- составляет программу проведения Конкурса и обеспечивает её реализацию;

- утверждает состав жюри и кандидатуру председателя, который входит в состав Оргкомитета;

- определяет окончательный состав участников Конкурса.

При этом оргкомитет оставляет за собой право ограничить число участников, исходя из сложившихся условий, с обязательным предварительным оповещением участников;

- устанавливает количество призовых мест, подводит итоги и награждает победителей и призёров;

- обобщает и представляет аналитический материал по итогам Конкурса;

- разрабатывает критерии оценки публичной защиты работ обучающихся.

Координатор Конкурса: Храмко Вера Владимировна.

Тел. 8 -982-600-79-63.

9. Жюри Конкурса

 - является основным аттестационным органом Конкурса;

- оценивает публичную защиту работы и готовит представление в Оргкомитет на награждение.

10. Оценка проектов:

Жюри оценивает работы по следующим критериям:

1. Оригинальность, новизна.

2. Владение докладчика материалом (по выступлению, ответам на вопросы).

3. Оформление презентационного материала.

4. Практическая значимость (методическая, социальная, экономическая).

Отдельно оценивается инновационная привлекательность проекта.

Роль инвесторов выполняют студенты УрГПУ, они вкладывают в предприятия участников условную валюту конкурса. Победители в этой номинации определяются по количеству инвестиций, вложенных в проект.

Проводится во второй день.

Задания требуют от школьника исследовательских умений и творческого технического мышления, знаний из области математики, физики, технологии, информатики, творческих конструкторских умений и коммуникативных способностей. (Положение конкурса находится в приложении 3).

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология