Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема: «мы едем в транспорте»Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Программное содержание: 1. Познакомить детей с правилами поведения в транспорте: уступать место, быть вежливым, не толкаться и т.д. 2. Развивать внимательность, наблюдательность. 3. Воспитывать доброжелательное отношение к людям, едущих в транспорте. Оборудование: - Подготовка сиденьев- стульчиков, билетов. - Вывеска «касса с билетами» Ход беседы: Предлагаю детям поиграть в «поездку в автобусе»: Вместе с детьми устанавливаю сиденья, прикрепляю «кассу с билетами», говорю детям: - Ребята, с нами в автобусе еще хотят покататься Незнайка и Буратино. Покатаем их? Но, прежде чем пригласить Буратино и Незнайку, вспомним главные правила поведения в автобусе. Ведь они будут брать с нас пример: - Уступай в транспорте место взрослым и малышам. - Подними и вежливо подай обраненый кем-то предмет. - Мальчикам: пропускай вперед девочек в транспорт, в помещение. - Не разговаривай громко в транспорте. - Не сори в транспорте. - Не пачкай сиденье. После перечисления правил, предлагаю детям занять места. - А кто из нас будет водителем?( вызываю ребенка). Теперь в путь. Ваня, подвези нас, пожалуйста, к Незнайке и Буратино. Водитель объявляет маршрут, дети едут. На одной из остановок воспитатель садится с Незнайкой. Один из детей уступают место воспитателю. Педагог благодарит ребенка. Во время поездки, Незнайка громко разговаривает, требует место у окна; пытается стать ногами на сиденье, разбрасывает конфетные обертки. Воспитатель говорит детям: - Ребята, напомните Незнайке, как надо вести себя в автобусе(дети указывают на его ошибки). - Спасибо, ребята, теперь я знаю, как себя нужно вести. На очередной остановке в автобус садится Буратино, который поднимает обраненную воспитателем ручку и говорит: - Извините, вы уронили. Возьмите пожалуйста. Воспитатель предлагает сесть Буратино рядом с Незнайкой, чтобы он учился у Буратино вежливости. После нескольких кругов, водитель объявляет остановку «детский сад». Воспитатель говорит детям: - Ребята, давайте поиграем с вами в игру, а Незнайка и Буратино посмотрят, какие вы умные. Игра «Продолжи предложение» Цель: закрепить знания детей о том, как надо вести себя правильно всем. Оборудование: мяч Описание: Воспитатель говорит детям: - Сейчас я вам буду кидать мяч и буду про что-то рассказывать, а внимательно слушайте и продолжайте: 1. Если ты станешь прыгать в автобусе, громко разговаривать, то (это будет мешать другим людям). 2. Если ты лезешь на сиденье с ногами, будешь сорить, то (в автобусе будет грязно, и другим пассажирам, детям и взрослым, будет не удобно). 3. Если ты будешь громко разговаривать и отвлекать водителя от дороги, то (это может плохо закончиться). 4. Если в автобус зашла бабушка или больной человек, то (нужно уступить место). - Молодцы, ребята. Теперь я знаю, что в транспорте будете вести себя хорошо и будете другим детям показывать пример для подражания. ( Незнайка и Буратино благодарят детей и прощаются с ними).
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 68; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.009 с.) |