Uns war eine klare Aufgabe gestellt. 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Uns war eine klare Aufgabe gestellt.

Поиск

 

101-104 Д-С - немецкий Дом.Задания

10.04.2020

Учебник Аксеновой Г.Я. Урок 19 текст «Сельское хозяйство Германии».

1) Выполнить перевод текста, ответить на вопросы после текста ;

2) Конспект грамматики;

3) Подготовить пересказ текста письменно

4) Выполните тест:

Ausbildung und Forschung. Allgemeines über Deutschland

I.Укажите, какими условными символами можно обозначить следующие немецкие предложения:

1.Das Studium an der Hochschule dauert fünf Jahre. 2. Welche Fakultät ist am grössten ? 3. Mein bester Freund stammt aus Saratow. 4.Nur einige von unseren Studenten sind Groβstädter.

a) ВСıП ; b) ПВСı; c)ПСıВ; d) СıПВ.

 

II.Укажите: а) какие из следующих примеров являются законченными предложениями; б) при переводе каких примеров нужно употребить глагол sein.

1 .Поставленная задача. 2. Задача поставлена. 3. Тексты переведены. 4. Переведенные тексты. 5. План выполнен. 6. Выполненный план.

 

III. К какой группе глаголов отнесете данные ниже немецкие глаголы, при образовании их в партицип II :

asphaltieren , bilden, elektrifizieren, erzählen, mechanisieren, setzen, vorbereiten.

a) слабые; b) сильные ; c) неправильные.

 

IV.Укажите, какой вариант образования глагола « vorlesen » в партицип II правильный : a) vorlasen; b) vorgeliest;    c) vorgelesen.

 

 V. Укажите, в каких из следующих предложений имеется партицип II слабых глаголов:

1.Südliche Pflanzen sind an die niedrigen Temperaturen unserer Zone nicht gewöhnt. 2. Junge Pflanzen sind durch die Spätfröste immer am ärgsten gefährdert. 3. Der hier gebrauchte Ausdruck soll die Vielseitigkeit der Erscheinung wiedergeben. 4. Der genehmigte Terminaufschub gewährt dem Betrieb eine gute Chance. 5. Die beschädigten Wintersaaten sind schon durch Sommerkulturen ersetzt.

VI. Укажите, в каких предложениях употреблен партицип II :

  1. Beim Lehm sind Ton und Sand zu etwa gleichen Teile im Boden enthalten. 2. Die Sonnenblume kann nach alten Fruchtarten gut gedeichen. 3. Durch die Herstellung von Pressfutter ist ein bedeutender Schritt auf dem Wege zur Industrialisierung der Viehwirtschaft vollzogen.   4 Der Einsatz von Grünmehl ist mit der Einsparung von Kraftfuttermitteln verbunden.

 

VII. Укажите, с каким из вспомогательных глаголов образуют перфект следующие немецкие глаголы : a) haben; b) sein.

aufstehen, gehen, fallen, fahren, fliegen, kommen, laufen, sinken, steigen, wachsen.

 

VIII. Укажите, в каких предложениях речь идет о прошлом:

  1. Unser Gebiet hat fruchtbare Böden. 2. Je Hektar hat man hier etwa 50 dt Weizen geerntet. 3. Bei den Erntearbeiten hat man leistungsfähige Landmaschinen eingesetzt. 4. Die landwirtschaftlichen Betriebe unseres Gebietes haben im Durchschnitt 3000 ha LN.

 

IX. Укажите, какую форму глагола « sein » употребите в следующих предложениях:

  1. Iwanow …..noch nicht gekommen. 2. Wohin …..er gegangen? 3. Der Gewinn ……um 20 % gestiegen. 4. Die Temperatur …..bedeutend gesunken. 5. Otto Müller ……ist aus Deutschland gekommen.

 

a) bist; b) ist; c) sind.

 

X. Укажите, в каких предложениях сказуемое выражено формой перфекта:

1. Warum ist er nicht gekommen? 2. Alle Dörfer sind elektrifiziert. 3. Warum ist der Boden nicht vorbereitet? 4. Die alte Geflügelfarm ist zu einer Geflügelfabrik geworden.   5. Wohin ist der Vorsitzende gefahren? 6. Wie ist das Labor eingerichtet? 7. Das Lebensniveau der Bauern ist bedeutend gestiegen.

17.04.2020

Учебник Аксеновой Г.Я. Урок 20-21

1. Урок 20 - Тема «Аграрная политика ЕС», конспект грамматики, предтекстовые упражнения письменно, словарь наизусть, текст (перевод текста), письменный пересказ в тетради.

2. Урок 21 - Ответить письменно на вопросы после текста: «Аграрная политика ЕС сегодня и завтра» стр.84-85

Выполнить тест:

1. Укажите, какое из следующих русских предложений соответствует немецкому предложению:

a) Поставленная задача была нам ясна.

b) Задача была поставлена ясно.

c) Нам была поставлена ясная задача.



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 35; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.008 с.)