График образовательного процесса

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 19 из 25Следующая ⇒

Методическая деятельность

Методическая деятельность в детской школе искусств направлена на сохранение и развитие лучших традиций отечественной школы художественного образования, изучение, обобщение, освоение и передачу педагогического опыта, обеспечивающего качественную реализацию дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств.

Требования современного образования (открытость и доступность информации, использование новых технологий), введение ФГТ (уровень готовности преподавателей к реализации ДПП) требуют активизации деятельности по методическому сопровождению образовательного процесса (обучения, воспитания, развития, социализации ребёнка), совершенствования методической работы, выведение её на новый качественный уровень.

При реализации образовательных программ в области искусств в МАУДО ДШИ осуществляется методическая работа, направленная на совершенствование образовательного процесса (в том числе – образовательных программ, форм и методов обучения) с учетом развития творческой индивидуальности обучающегося, а также мастерства педагогических работников. С этой целью в школе создан Методический совет. Требования к методической работе, порядок оценки ее результатов определяются Уставом МАУДО ДШИ.

Реализация образовательных программ в области искусств обеспечивается

учебно-методической документацией по всем учебным предметам. В образовательном процессе используются учебники, учебно-методические

пособия, хрестоматии, нотные издания, аудио-, видеоматериалы и другие учебно-методические материалы, перечень которых содержится в программах учебных предметов.

Педагогические работники обеспечивают высокую эффективность образовательного процесса, систематически занимаясь повышением своей квалификации на курсах КПК, участвуя в областных, межрегиональных, всероссийских конференциях, семинарах, мастер-классах.

Осуществляют творческую и методическую работу, направленную на улучшение качества методической подготовки, что дает возможность ликвидировать затруднения при подготовке аттестационных материалов (итогового заключения, портфолио и др.), конкурсных документов, отчётов.

Перед методической службой МАУДО ДШИ поставлена цель: непрерывное совершенствование профессиональной компетенции педагогических работников МАУДО ДШИ как условие обеспечения повышения качества образовательного процесса и развития в условиях модернизации образования.

Методическая деятельность в МАУДО ДШИ имеет следующее содержание:

- разработка и совершенствование образовательной программы;

- организация работы методической службы детской школы искусств, отделов и иных аналогичных структур по обмену и распространению лучшего педагогического опыта;

- разработка локальных нормативных актов, регламентирующих организацию образовательного процесса, создание программно-методических комплексов, обеспечивающих учебный процесс;

- оказание методической помощи и поддержки педагогическим работникам, в том числе в подготовке к аттестации;

- организация методических мероприятий как внутри детской школы искусств, так и за ее пределами (конференций, семинаров, практикумов, круглых столов, мастер-классов, открытых уроков), в том числе проводимых совместно с методическими центрами города Москвы, другими образовательными организациями (детскими школами искусств, профессиональными образовательными организациями, организациями высшего образования);

- контроль и оценка качества программно-методической документации, организация экспертизы (рецензирования) и подготовка программно-методической документации к утверждению;

- анализ и оценка мероприятий по обновлению содержания образования, инновационных форм, методов, приемов, средств обучения;

- обеспечение педагогических работников информацией, необходимой для решения профессиональных задач и самообразования.

В соответствии с поставленными целями и задачами методическая работа ОУ осуществляется по следующим основным направлениям:

- аналитическая;

- информационная;

- организационно – методическая;

- консультационная;

- методическое обеспечение инновационных процессов;

- аттестация педагогических и руководящих кадров;

- повышение квалификации педагогических и руководящих кадров.

С целью активизации деятельности по методическому сопровождению образовательного процесса, совершенствования методической работы и выведения её на новый качественный уровень в школе успешно внедряются и реализуются такие формы методической деятельности, как:

индивидуальные:

- индивидуальные консультации, наставничество, самообразование, работа над личной методической (творческой) темой.

коллективные:

- педсоветы, семинары, «круглые столы», мастер - классы, открытые уроки, сообщения и доклады.

При осуществлении методической деятельности важная роль принадлежит

анализу методической работы, который дает возможность контролировать и

диагностировать основные принципы методической работы в ДШИ:

- системность и систематичность(последовательность, постепенность, непрерывность);

- проблемно – диагностический подход;

- практико – ориентированный подход;

- опора на традиции;

- опора на положительный опыт деятельности педагогических работников;

- индивидуальная подготовка педагогов в сочетании с коллективными формами работы.

Содержание методической работы в ДШИ ориентировано на:

- работу над общешкольной методической темой, представляющую реальную необходимость и профессиональный интерес;

- поиск, обобщение, анализ и внедрение передового педагогического и управленческого опыта в различных формах;

- методическое сопровождение самообразования и саморазвития педагогических работников;

- разработку системы мониторинга образовательного процесса в школе через внедрение тестовой диагностической базы;

- просветительскую деятельность и информационную поддержку педагогических работников;

- систему демонстрации результатов педагогических работников.

Структура методической службы ДШИ:

Ø Педагогический совет МАУДО ДШИ

Ø Методический совет МАУДО ДШИ

Ø методические объединения:

- преподавателей фортепиано (Корпус №1);

- преподавателей фортепиано (Корпус №2);

- преподавателей музыкально-теоретических дисциплин;

- преподавателей народных инструментов (домра, балалайка);

- преподавателей народных инструментов (меховые инструменты, синтезатор);

- преподавателей народных инструментов (гитара);

- преподавателей народных инструментов (гитара – общеразвивающие программы);

- преподавателей театрального отделения;

- преподавателей оркестровых инструментов (скрипка, духовые, ударные);

- преподавателей вокально-хорового отделения;

- преподавателей отделения декоративно-прикладного творчества.

Методические объединения объединяют преподавателей предметников, координируют методическую работу, мастер-классы, методические выставки, работу с молодыми преподавателями и т.д.

Координация деятельности и анализ результативности методической работы по направлениям контролируется методическим и педагогическим советами.

Квалификация педагогических работников ДШИ позволяет подготовить обучающихся к поступлению в колледжи и вузы страны, раскрыть творческий потенциал обучающихся, подготовить их к творческому отношению в любой профессии.

Мероприятия творческой, методической и просветительской деятельности ежегодно включаются в план работы МАУДО ДШИ.

7. ПРИЛОЖЕНИЕ

Срок обучения – 8 лет

Дополнительная предпрофессиональная  программа

в области музыкального искусства

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров