VIII. Организация конкурсной Программы Фестиваля

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 12Следующая ⇒

8.1. Конкурсные мероприятия Фестиваля проводятся на площадке Культурно-образовательного центра РГППУ.

8.2. Конкурсные номера (работы), заявляются в профильной или непрофильной категории, в соответствии с настоящим положением: категория непрофильная – категория конкурсных номеров (работ), в показе которых принимают участие обучающиеся «Российского государственного профессионально-педагогического университета» и «Университетского колледжа РГППУ» (далее – образовательные организации), в случаях, когда профиль (направление) их обучения не совпадает с конкурсным направлением Фестиваля; категория профильная – категория конкурсных номеров (работ), в показе которых принимают участие выпускники и (или) обучающиеся структурных подразделений образовательных организаций, осуществляющих обучение в сфере искусства, культуры, журналистики или кинематографии, в случае совпадения профиля (направления) их обучения с конкурсным направлением Фестиваля.

8.3. Один коллектив может выставить в конкурсном направлении Фестиваля не более двух конкурсных номеров (работ) в коллективной форме участия.

Участники такого коллектива могут повторно участвовать в конкурсном направлении сольно или в составе малой формы (малого состава). Один человек принимает участие в направлении не более четырех раз (до двух раз сольно или в составе малой формы (малого состава), до двух раз в коллективном выступлении), за исключением направлений «Видео», «Журналистика», где один человек имеет право участвовать в направлении один раз, и номинации «чир данс шоу» направления «Танцевальное», в которой допускается участие в коллективной форме участников, выступивших в других номинациях этого направления. Один конкурсный номер (работа) заявляется и оценивается только в одном конкурсном направлении, в части, соответствующей выбранной номинации.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры