Задание на межсессионный период

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 16 из 17Следующая ⇒

Задание на межсессионный период

1. Выполнение контрольной работы № 4.

2. Подготовка к режиссерско-педагогической работе с однокурсником-исполнителем. Составление плана работы для реализации своего творческого замысла. Знание материала, методики работы над текстом.

Контрольная работа №4

Задание №1. Написать литературную основу композиции. Задание №2. Провести режиссерский анализ составленной композиции.

Рекомендуемая литература.

1. Брехт, Б. Собрание сочинений. Т. 5. Театр; Пьесы; Высказывания. / Брехт Б. -М: Искусство, 1956. -С.484, 57, 116, 213, 484, 527.

2. Катышева, Д.Н. Литературный монтаж / Катышева Д.Н. -М.: Сов. Россия, 1974. -143 с.

3. Катышева, Д.Н. Некоторые проблемы композиции драмы / Катышева Д.Н. -М.: Профиздат, 1974.-46 с.

4. Клитин, С. Режиссер и чтец/ Клитин С. -Л.: Искусство, 1968.-97 с.

5. Кочарян, С.Д. В поисках живого слова / Кочарян С.Д. -М.: ВТО, 1960. -308 с.

6. Шварц, А.В. В лаборатории чтеца / Шварц А.В. -М.: Искусство, 1964. -336 с.

7. Яхонтов, В.Н. Театр одного актера / Яхонтов В.Н. -М.: Искусство, 1958. -278 с.

СЕССИЯ 8 СЕМЕСТРА

Подгрупповые занятия /2ч/.

Индивидуальные занятия /4ч/.

1. Анализ контрольных работ.

2. Индивидуальные занятия.

1. Совершенствование литературной основы композиции.

2. Консультации по самостоятельной режиссерской работе.

3. Работа над ролью в спектакле.

4. Основы современной риторики.

Цели:

• Способствовать формированию навыков и умения рационального речевого поведения.

• Развивать навыки делового общения.

• Обучение полемическому мастерству.

Содержание экзамена 8 семестра

1. Показ режиссерских работ по художественному чтению, защита режиссерского замысла литературного произведения, оценка работы исполнителя по разработанной «Анкете».

2. Выступление студента в качестве исполнителя литературного произведения.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры