Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Класс. Урок № 2. 13. 09 тема 1. Молекулярные основы жизни. (6)Содержание книги
Поиск на нашем сайте 10 класс. Урок № 2. 13.09 Тема 1. Молекулярные основы жизни. (6) Элементный и ионный состав клетки. Неорганические соединения клетки. Биологическая роль воды. Ученик•называет группы химических элементов, входящих в состав биосистем, науки, изуч. жизнь на мол. уровне; •приводит примеры признаков, которые соответствуют недостатку или избытку элементов в живых организмах, приводит примеры эндемичных заболеваний; •характеризует биологическое значение для организмов макроэлементов, микроэлементов; •обосновывает биологическое значение органогенных элементов, минеральных солей и ионов, воды; •устанавливает взаимосвязь между свойствами воды и ее биологическими функциями; •делает вывод о необходимости получения с пищей достаточного минерального компонента, воды и органических соединений; о единстве элементного состава различных биосистем; •сравнивает качественный состав химических элементов в живой и неживой природе; •оперирует основными научными понятиями. Изучить §1, дописать конспект Цель образовательная: расширить знания старшеклассников о химическом составе внутриклеточной среды; строении и значении в жизни клетки различных неорганических соединений; развивающая: учить школьников выявлять связь между составом, строением молекул химического соединения и его функциями в клетке; воспитательная: стремление к самообразованию. Ход урока Орг. момент Приветствие учеников, ОРМ, СГТ, позитивный настрой. Контроль посещаемости. Правила ТБ.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 50; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.008 с.) |