История профессионального образования

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 6

В эпоху царствования Петра I Россия стала одним из великих государств Старого Света. Уже тогда образованию отвадилась роль одной из опор государственной политики. С петровской эпохи и ведется история профессионального образования в России.

Дальнейшее свое развитие профессиональное образование получило во времена правления Екатерины Великой. Екатерина была женщиной чрезвычайно образованной, иинтересовалась идеями западных ученых имыслителей, особенно близки ей были произведения Вольтера. Именно она внесла большой вклад в историю профессионального образования в России, продвигая и развивая его, повышая качество профессионального образования. И это Екатерине II принадлежит высказывание: «Науки поощрять!».

Профессиональные учебные заведения при Екатерине не считались основными, но обойтись без них уже было невозможно. Успешнее всего в тот период развивались школы, готовившие мастеров в горном деле. Большинство их располагалось на Урале и в Сибири. В этот же период в России начинает развиваться медицина, и открывается первая в нашей стране хирургическая школа.

Россия постепенно становится промышленной державой, и государственные деятели того времени отлично понимали роль науки для промышленности. Поэтому следующим этапом в истории профессионального образования в России становится создание в 1868 году Постоянной комиссии по техническому и профессиональному образованию. Данная комиссия занималась открытием различных видов профессиональных и технических школ по всей стране и для всех классов населения.

Неоценимый вклад в историю профессионального образования в России внесло Российское техническое общество. На рубеже XIX и XX веков оно стало очень важной и влиятельной силой.

Следующим этапом развития профессионального образования в России стал Советский период. Если раньше образование было доступно далеко не всем, то теперь каждый был обязан по окончании школы овладеть какой-либо профессией. Причем учебные заведения обучали людей бесплатно, за счет государства, а качество профессионального образования было на высоте.

На современном этапе профессиональное образование в России представлено высшими и средними учебными заведениями (колледжами и училищами). Если некоторые колледжи и училища в наши дни все еще финансируются государством, то большинство ВУЗов, основную массу специалистов готовит на коммерческой основе. Благодаря тому, что Россия является передовой державой в плане науки, у профессионального образования в нашей стране есть будущее.

17 .Социальная политика –

 это составная часть внутренней политики государства, воплощенная в его социальных программах и практике, и регулирующая отношения в обществе в интересах и посредством интересов основных социальных групп населения [8, с. 79].

Любые социальные программы, как известно, являются лишь декларацией, если не подкреплены материально, не обеспечены экономически. В этом смысле социальная политика вторична относительно экономики как по содержанию, так и по задачам, предпочтениям. Но это не означает второстепенности ее значимости и влияния на ход развития материальной и духовной культуры, ход общественного развития.

В социальной сфере проявляются и оцениваются результаты экономической, хозяйственной деятельности общества, проверяются ее эффективность и способность удовлетворять интересы и потребности людей. В социальной сфере находит отражение и проявление степень гуманности политики государства, и чем она сильнее, тем наглядней гуманистическая сущность, гуманистический смысл направленности общественного развития [13, с. 49].

Наконец, без действенной социальной политики невозможна активизация инновационного творческого начала в деятельности человека как главного и центрального элемента производительных сил общественного развития, хозяйственных успехов.

Социальная политика основана на системе принципов, выражающих характер требований к ее содержанию, формам и методам разработки и реализации:

· гуманизм, социальная справедливость;

· системность, непрерывность, преемственность;

· сбалансированность целей и возможностей реализации социальной политики (как по времени, так и по необходимым ресурсам);

· открытость (свободное выражение суждений всех групп и слоев общества по вопросам социальной политики - наличие «обратной связи» органов управления с массами);

· демократизм выработки и реализации социальной политики (открытое обсуждение проектов крупных социально-политических решений, всестороннее выявление общественного мнения по основным вопросам социальных преобразований);

· действенный контроль общества над реализацией социальной политики;

· адресность мер по социальной защите населения, усиление социальной помощи социально уязвимым и малообеспеченным группам населения [8, с. 83].

Содержание социальной политики, ее цели и задачи раскрываются в системе функций - относительно самостоятельных, но тесно связанных видов политической деятельности. Важнейшими из них являются:

· выражение, защита, согласование интересов социальных групп и слоев общества, отдельных его членов;

· оптимальное разрешение общественных противоречий в социальной сфере, осуществление «диалога» между гражданами и государством;

· интеграция различных слоев населения, гармонизация их интересов, поддержание целостной общественной системы, стабильности и порядка;

· прогностическая;

· социальная защита населения;

· управление социальными процессами и др. [8, с. 80].

С помощью функций обеспечивается главная задача социальной политики - гармонизация общественных отношений, осуществляется управление социальным развитием общества.

Что касается направлений социальной политики, то здесь, как правило, принято выделять два относительно самостоятельных блока:

А) социальная политика в широком смысле, которая охватывает решения и мероприятия, затрагивающие все сферы жизни членов общества, включая обеспечение последних товарами, жильем и услугами социальной инфраструктуры, рабочими местами, приемлемыми денежными доходами, расширение и укрепление материальной базы, охрану и укрепление здоровья населения, его образование и культуру, создание системы гарантированных социальных условий для жизнедеятельности граждан;

Б) собственно социальная политика (ее элементами являются политика в области социальной защиты и ее конкретные виды: семейная политика, молодежная политика, политика по социальной защите пожилых людей и инвалидов) [9, с. 345

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология