Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Структура образовательного процессаСтруктура образовательного процесса Время Вторник 03.04.2012 1 половина дня Самостоятельная, совместная деятельность 7.30-8.20 Индивидуальные и подгрупповые формы работы с детьми. Коммуникация. Прием детей. Образовательная деятельность в режимных моментах 8.06-8.12 Физическая культура Здоровье Утренняя гимнастика карточка № 8.15-8.25 Социализация Здоровье Труд Логоритмика Деятельность по развитию самостоятельности, ответственности (мытье рук, складывание игрушек на место) 8.35-8.50 Подготовка к завтраку (дежурство). Закрепление умения аккуратно накрывать на стол. Завтрак. 8.50-9.00 Подготовка к образовательной деятельности Непосредственно образовательная деятельность 9.00-9.20
Музыка. Развитие ребенка в музыкальной деятельности (по плану преподавателя музыки) Самостоятельная деятельность детей 9.20-9.30 Двигательная, игровая активность Непосредственно образовательная деятельность 9.30-9.50 Чтение художественной литературы. Коммуникация. Художественная литература. Развитие реи. 1,2 подгруппа (НОД № ) Самостоятельная деятельность детей 9.50-10.00 Двигательная, игровая активность
Непосредственно образовательная деятельность
10.45-11.00 11.00-11.45
11.45-12.15 12.15-12.45 Подготовка к прогулке. Подвижна игра. Образовательная деятельность в режимных моментах Возвращение с прогулки (самообслуживание, взаимопомощь). Гигиенические процедуры. Подготовка к обеду (дежурство) Обед 2 половина дня Образовательная деятельность в режимных моментах 13.00-15.00
15.00-15.25 Дневной сон Индивидуальные формы работы с детьми Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения. Комплекс № 15.25-15.40 Подготовка к полднику(дежурство). Полдник. 15.40-16.10
16.10-16.20 Досуги, развлечения. Самостоятельная, совместная деятельность Подготовка к прогулке (самообслуживание) 16.30-18.00 Прогулка
|
||
|
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 31; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.005 с.) |
