Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Свои работы вы можете оформить самостоятельно с помощью листов формата а4 , цветной бумаги. С помощью программы microsoft word или powerpoint.
Цель нашей работы:ознакомление и расширение знаний о судьбах детей в Великую Отечественную войну. Методы исследования Работа с литературой (исторической, художественной, справочной) и в сети Интернет. Просмотр видеоматериалов. Сбор документов и фотографий из семейных архивов об участниках войны. Беседы с родственниками и близкими Этапы исследования Этап 1: Оформить на листе формата А4 ответы из Анкеты (слайд 6)Вопросы не переписывать ,отвечать по порядку . Этап 2: Перечертить кроссворд и заполнить его Этап 3: Найти информацию в интернет ресурсах о детях войны. Примерный план: a) ФИО «маленького героя»( по возможности фото) b) Возраст, место жительства c) Краткая информация о деятельности во время войны. d) Подведение итогов проектной работы. Написание сочинений «И не забыть нам годы эти…» или «Маленькие герои» Подведя итоги вашей работы, в школе будет: оформлен стенд «Памяти и славы», а так же выпущена книга «Я помню, я горжусь» с лучшими из работ. Свои работы вы можете оформить самостоятельно с помощью листов формата А4 , цветной бумаги. С помощью программы Microsoft Word или PowerPoint. Задания выполнить до 15.04.2020 и прислать на сайт школы .https://vk.com/im?peers=182654920&sel=573824976 Просим вас, подойти к данному проекту творчески и ответственно!! Источники информации : 1. https://ru.wikipedia.org Категория: Дети и подростки-герои Великой Отечественной войны 2. http://www.pomnivoinu.ru/home/tag/24/ 3. http://www.world-war.ru/category/deti-na-vojne/ 4. http://zmt001.ucoz.ru/index/spisok_detej_geroev_velikoj_otechestvennoj_vojny/0-17 5. http://www.realisti.ru/main/strong_men?id=246 6. http://www.rg.ru/2013/06/20/blokada.html 7. http://www.liveinternet.ru Из детства в концлагерь 8. http://newsland.com Донорский детский концлагерь: они прошли фашистский ад 9.http://fb.ru/article/146093/trujeniki-tyila-trujeniki-tyila-velikoy-otechestvennoyvoynyi 11.https://ru.wikipedia.org Брянск, Суземка 11.Василий Афонин «Дети войны и дети мира», Брянск: ГУП «Брянск.обл.полиграф.объединение», 2003. 12.Большая книга для чтения «Победа будет за нами» Стихи и рассказы о Великой Отечественной войне. Москва, «Оникс», 2010. 13.Серия книг «Пионеры-герои», Москва: Малыш, 1980. 14.Сухачев М. Дети блокады : – М. : Детская литература, 2013. 15.В.К. Дмитриев. ...Была война, была блокада... Рассказы о блокаде Ленинграда, СПб, Корона-Принт, 2013 16.В.Андреев «Партизанские встречи», Брянск, Брянский рабочий, 1957. 17.И.Солоневич «Россия в концлагере», Москва, Римис, 2005. 18.С.Самсонов «По ту сторону», Свердловск: Средне-Уральское издательство, 1982
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 29; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |