Читаем правило. Некоторые слова пропущены. Дописываем их.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Читаем правило. Некоторые слова пропущены. Дописываем их.

В английском языке очень важен порядок слов. В предложении всё должно стоять на своих местах: подлежащее (кто/что?) + сказуемое (что делать?) + всё остальное

Запоминаем формулу (рисуем картинки): на первом месте человечек (то есть ставим туда любое слово, которое отвечает на вопрос кто или что), дальше идет глагол (V). На английском языке глагол – это Verb, поэтому мы использовали V. А потом мы можем сказать всё, что осталось.

Записываем схему:

J + V + …

Внизу подписываем примеры

He is happy.

They are young.

HOMEWORK #1

1. Say Hello – рассказываем всем, кого видим  

2. Be – учим полные и краткие формы.                                

3. Translate (переведите):

1. Он доктор (doctor). __________________________________________________________________________

2. Мы доктора. ______________________________________________________________________________

3. Вы студент. _______________________________________________________________________________

4. Это книга. _________________________________________________________________________________

5. Они плохие. _______________________________________________________________________________

6. Ты старый. ________________________________________________________________________________

7. Они собаки. _______________________________________________________________________________

4. Запишите словами:

1. 15 ________________________________________________________________________________________   

2. 31 ________________________________________________________________________________________

3. 89 _______________________________________________________________________________________    

4. 12 ________________________________________________________________________________________

5. Напишите сообщение своему учителю используя фразы Say Hello

Example: Hey, Sherry! What’s up? Have a good one. John.

Домашнюю работу нужно сделать письменно и вклеить в отдельную тетрадь для домашней работы.

ANSWERS (ответы на задания в уроке):

NUMBERS цифры

zero

/ˈzɪərəʊ/

twelve

/twelv/

thirty-three

one

/wʌn/

thirteen

/θɜː(r)'tiːn/

forty

/'fɔː(r)ti/

two

/tu:/

fourteen

/ˌfɔː(r)'tiːn/

fifty

/'fɪfti/

three

/θri:/

fifteen

/ˌfɪf'tiːn/

fifty-six

four

/fɔ:(r)/

sixteen

/ˌsɪk'stiːn/

sixty

/'sɪksti/

five

/faɪv/

seventeen

/ˌsevən'tiːn/

sixty-seven

six

/sɪks/

eighteen

/ˌeɪ'tiːn/

seventy

/sevənti/

seven

/'sevən/

nineteen

/ˌnaɪn'tiːn/

seventy-eight

eight

/eɪt/

twenty

/'twenti/

eighty

/'eɪti/

nine

/naɪn/

twenty-one

/ˌtwenti 'wʌn/

eighty-five

ten

/ten/

twenty-two

/ˌtwenti 'tu:/

ninety

/'naɪnti/

eleven

/ɪ'levən/

thirty

/'θɜː(r)ti/

hundred

/'hʌndrəd/

Listening:

1. 39 52 707 207

2. 00 39 98 73 32

3. 7 383 216 94 75

4. 1 2125343782

Translate:

мы друзья We are friends / We’re friends.

он студент He’s a student

это компьютер It’s a computer.

я кот I’m a cat

мы красивые We’re beautiful

я девочка I’m a girl

они мальчики They’re boys.

они кошки They’re cats

это машина It’s a car.

она богатая She’s rich

это дом It’s a house.

ты доктор You’re a doctor

Джим и Боб студенты Jim and Bob are students

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры