Академическая группа: ЗФ- 106/188-2-2

Академическая группа: ЗФ- 106/188-2-2

Дисциплина: Сопоставительная специальная педагогика

Преподаватель: Лысова А.А.

E-mail преподавателя:  lysovaaa@mail.ru

Семинарское занятие состоится 25 января в 15.55 в соответствии с расписанием в режиме видеоконференции. Ссылка будет направлена старосте в 15.45

ВОПРОСЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ.

1. Проблема оказания ранней помощи детям с ОВЗ и их семьям.
2. Проблема организации дошкольного образования детей с ОВЗ.
3. Интеграционные процессы в сфере специального образования в странах мира и России.
4. Проблема инклюзивного образования в странах мира и в России.
5. Профильное образование в России и Западной Европе.
6. Проблемы трудоустройства людей с ОВЗ в России и за рубежом.
7. .Движение за независимый образ жизни инвалидов в России и за рубежом.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Таблица «Сравнительный анализ проблем специального образования людей с ОВЗ в России и странах мира»

Проблема ……..в России

Проблема ….в выбранной стране

Сравниетльный вывод

Таблицы сдать 23 января в 17.00 через старосту в одной папке

Список литературы:

1. Сравнительная специальная педагогика: уч. пособие для студентов учреждений ВПО/ Н.М. Назарова, Е.Н. Моргачева, Т.В. Фуряева.- М.: Издательский центр «Академия», 2012.-336с
2. Малофеев, Н.Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа / Н.Н. Малофеев. – М.: Просвещение, 2009.- 319с.

3. Малофеев, Н.Н. Специальное образование в меняющемся мире. Россия / Н.Н. Малофеев. – М.: Просвещение, 2009.- 320с.

4. Мельник, Ю.В. Сравнительный анализ системы общего инклюзивного образования в странах Запада (США, Канада, Великобритания) и РОссии; авторефер. диссер.кан. пед. наук;специальность 13.00.01/ Ю.В. Мельник.- Пятигорск, 2012

5.Витухина И.А. Система специального образования в Канаде // Дефектология._1994.-№1.-С78-82.

6.Форман Н. Праттен А. Новый подход к обучению детей с особыми потребностями в Великобритании //Дефектология. – 1993. - №4.-С.53-59.

7.Фуряева Т.В. Интегрированный подход в организации воспитания и обучения детей дошкольного возраста с проблемами в развитии (зарубежный опыт)// Дефектология. – 1999. - №1.-С.64- 70.

8.Шипицина Л.И. Обучение детей с проблемами в развитии в разных странах мира / Л.И. Шипицина // хрестоматия. – С-П: Астрель, 1977.

9. Е.Н. Моргачева История специального образования в США,2001

10. Фуряева Т.В. Сравнительная педагогика особенных детей; теоретико-методологический аспект , анализ материалов по Германии и России,2002г.

Вопросы к зачету.

1. Объект, предмет, цель, задачи сравнительной специальной педагогики.
2. Место сравнительной специальной педагогики в структуре педагогического знания.
3. Связь сравнительной специальной педагогики с другими отраслями научного знания.
4. Важность сравнительного изучения тории и практики специального образования в мире и России.
5. Закономерности и тенденции развития теории и практики обучения и воспитания детей с нарушениями развития в странах Западной Европы. И России
6. Особенности отечественной истории развития специальной педагогики.
7. Соотношение как всеобщих тенденций, так и национальной специфики развития специальной педагогики.

8. Сравнительный анализ истории становления ССО в странах мира и России.

1. Сравнительный анализ масштабов и структуры ССО в странах мира и России (на примере страны по выбору).
2. Сравнительный анализ управления и финансирования ССС в странах мира и России (на примере страны по выбору).
3. Сравнительный анализ системы направления и отбора в специальные образовательные учреждения (на примере страны по выбору).
4. Сравнительный анализ проблемы взаимодействия специального образования с массовым образованием (на примере страны по выбору).
5. Проблема оказания ранней помощи детям с ОВЗ и их семьям.
6. Проблема организации дошкольного образования детей с ОВЗ.
7. Интеграционные процессы в сфере специального образования в странах мира и России.
8. Проблема инклюзивного образования в странах мира и в России.
9. Профильное образование в России и Западной Европе.
10. Проблемы трудоустройства людей с ОВЗ в России и за рубежом.
11. .Движение за независимый образ жизни инвалидов в России и за рубежом.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте