Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Задание 8. Выпадающий список. . Задание 9. Задание 10. Задание 11Содержание книги
Поиск на нашем сайте Задание 8. Выпадающий список. Выберите пропущенные союзы. (То, и, ни) ветер подует и тронет верхушки, (то, и, ни) лягушки зашелестят в прошлогодней траве, (то, и, ни) за стеной часы пробьют четверть. (А.П. Чехов)
Задание 9 В каких случаях средством связи в предложении является союз, а в каких союзное слово. а) Когда начался дождь, скоро превратившийся в ливень, мы вышли к знакомой реке. б) Только теперь я по-настоящему осознал, что значит для него эта вещь. в) Охотник, вздрогнув, быстро оглянулся, потому что в кустах он услышал странный шум. г) И смотрит седая скала в глубину, где ветер качает и гонит волну. (Я.Полонский) 1) союз 2) союзное слово Алгоритм выполнения задания:
1.Прочитать предложения. 2.Выявить главное и придаточное предложения. 3.Определить средство связи (союз или союзное слово) Задание 10
Определите позицию придаточного предложения. Установите соответствия. 1). Я набрал большой букет разных цветов и шел домой, когда заметил в канаве чудный, малиновый репей. 2). Репей, который у нас называют «татарином», старательно окашивают и выкидывают из сена покосники. 3). Мне вздумалось сорвать репей, чтобы добавить к своему букету. 4). Хотя мне и удалось сорвать цветок, радости мне это не принесло. 5). Я пожалел, что напрасно погубил цветок, и бросил его. (По Л.Н.Толстому) препозиция постпозиция интерпозиция Алгоритм выполнения задания:
1.Прочитать предложения. 2.Выявить главное и придаточное предложения. 3.Определить позицию придаточного предложения (пре-, интер-, пост-).
Задание 11 Укажите тип СПП по значению. Я люблю те предметы, которые трогают мое сердце и заставляют меня проливать слезы нежной скорби! (Н.М. Карамзин)
Алгоритм выполнения задания: 1) прочитать предложение; 2) выделить в нем главную и придаточную части; 3) задать от главной части к придаточной вопрос; 4) определить тип СПП по значению придаточного предложения.
Задание 12 Установите соответствие между предложениями и их типами Я долго не мог выяснить, откуда же прибыл мой маленький друг. Страшно все-таки было идти туда, откуда еще не возвращалась ни одна живая душа! Всегда приятно и немного боязно возвращаться в город, откуда уехал еще двадцать лет назад!
СПП с придаточным определительным СПП с придаточным обстоятельственным СПП с придаточным изъяснительным.
Алгоритм выполнения задания: 1) прочитать предложения; 2) найти в них придаточную и главную части; 3) определить тип придаточных по значению; 4) установить соответствия между предложениями и их типами.
[A1]
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 62; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |