Перепишите предложения, расставив знаки препинания. Выделите грамматические основы.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Подчинительный союз

Союзное слово

Можно опустить или заменить союзом-синонимом.

Пример:

«Мы не могли выйти из дома, так как (потому что) шёл проливной дождь». = «Мы не могли выйти из дома: шёл проливной дождь»

Нельзя опустить, можно заменить другим союзным словом или полнозначным словом, в том числе — из главной части.

Пример:

«Комната, в которой он находился, была очень маленькой» (в которой = в комнате)

Запомни союзы: чтобы, пока, как только, если, пока, так как, потому что, ибо, ежели, так что, хотя, будто, словно, несмотря на то что...

Запомни союзные слова: который, какой, кто, что, чей, где, куда, откуда

Слова что, как, когда могут быть подчинительными союзами и союзными словами.

Пример:

«Макар заметил, что на улице стало темнее». Что — союз, так как его можно опустить. «Макар заметил: на улице стало темнее». Ср.: «Мы знаем, что подарим тебе на день рождения». Что — союзное слово, так как его нельзя опустить и можно заменить словами книгу, ручку и др., является дополнением.

Указательные слова

В главной части СПП могут быть указательные слова тот, такой, так, там, потому и др., которые, как и союзы, союзные слова, служат для связи частей СПП.

Указательное слово:

1. выделяется логическим ударением;

2. является членом предложения главной части;

3. помогает определить вид придаточной части;

4. выражено чаще всего указательным местоимением.

Пример:

[Не делай сегодня того], (о чём пожалеешь завтра).

Придаточная часть отвечает на тот же вопрос, что и указательное слово, находящееся в главной части.

Выполните следующие упражнения :

1. Вечером я встретился с другом который меня уже ждал в том кафе где мы условились увидеться.

2. В тот час когда солнце всходит птицы поют звонче.

3. Он виртуозно показывал как шумит ручей.

4. Мы не спросили чего он боится и чего ожидает от предстоящего концерта.

5. Когда я открыл окно моя комната наполнилась запахом цветов на поляне раскинувшейся за моим окном.

6. Ученик готовился к контрольной работе так как советовал учитель.

7. Мы плывём наудачу так как темнота после зарниц кажется ещё гуще.

8. Всюду где только лес был пореже лежали на земле тени.

9. У казака такой конь что сам везде знает дорогу.

10. Человек не может жить если не верит в завтрашнее счастье.

11. Пока мечтаешь о работе так и паришь орлом.

12. Иван Иваныч приехал на охоту чтобы подышать свежим воздухом.

Преобразуйте сложносочинённые предложения в сложноподчинённые. Подчеркните грамматические основы.

1) Начался урок, и ученики приступили к выполнению самостоятельной работы. 2) Кончился письменный экзамен по русскому языку, и девятиклассники стали с нетерпением ожидать результатов. 3) В аудитории стало душно, и нам пришлось открыть форточку.

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США