Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Актуализация опорных знаний. . Анализ языкового явления. . Работа над темой занятия . ЛекцияСодержание книги
Поиск на нашем сайте Актуализация опорных знаний. 1. Анализ языкового явления. Прочитайте предложения, обращая внимание на правильную постановку ударения, и охарактеризуйте данные предложения по количеству грамматических основ, в тетрадь запишите схемы предложений. Бронированные двери, закупоренные окна и закрытые жалюзи создавали мрачноватую атмосферу, но опытный менеджер Ирина Ильинична, избалованная судьбой, не унывала. (сложное, ССП) Наслаждаясь ароматом душистых ирисов, она листала украинский каталог кухонной мебели за прошлый квартал и думала о том, что необходимо заключить новые договоры на оптовые поставки готовой продукции. (сложное, СПП) - Что вы можете сказать о видах сложного предложения и знаках препинания в нем. Работа над темой занятия Лекция Сложноподчиненные предложения различаются по значению, в зависимости от того, какой союз или союзное слово употребляется для осуществления подчинительной связи в предложении. Есть четыре основных вида СПП: 1) СПП с придаточным определительным - это предложения, в которых связь осуществляется с помощью союзов и союзных слов «какой», «чей», «который», «что», «откуда», «куда», «где», «как»: 2) СПП с придаточными присоединительными – это предложение, где придаточная связь осуществляется с помощью союзов и союзных слов «отчего», «что», «зачем», «почему»: 3) СПП с придаточным изъяснительным – это сложноподчиненное предложение, где подчинительная связь осуществляется с помощью союзных слов и частиц «как», «что», «чтобы», «ли»: 4) СПП с придаточным обстоятельственным – это предложение, где главное и придаточное предложение связаны с союзами и союзными словами «где», «когда», «потому что», «если» и др.
Придаточные обстоятельственные. Средства связи (союзы и союзные слова)
Времени Когда? С каких пор? До каких пор? Как долго? Когда, пока, едва, лишь, едва лишь, едва лишь, только лишь, как только, чуть только, раньше чем, прежде чем.
Места - Где? Куда? Откуда? (Где, куда, откуда)
Образа действия и степени - Как? Каким образом? В какой мере и степени? На сколько, будто, что, сколько, чтобы и др.
Условия - При каком условии? Если, ежели, коли/коль, когда, раз, коль скоро и др.
Причины -Почему? Отчего? Потому что, оттого что, либо, так как, из-за того что, благодаря тому что идр.
Следствия - Что из этого следует? (Так что)
Цели - Зачем? С какой целью? Чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, дабы и др.
Уступки - Несмотря на что? Несмотря на то что, хотя, сколько ни, как ни, где ни и др.
Сравнительные - Как? Словно, как, точно, будто, как будто, подобно тому как, вроде того как, чем …тем и др..
СОЮЗы И СОЮЗНЫе СЛОВА ЧТО, ЧЕМ, КОГДА, КАК.
Слова ЧТО, ЧЕМ, КОГДА, КАК могут быть и союзами, и союзными словами (местоимениями и наречиями). отличие союзов от союзных слов
Упражнение. 1. Живу заботой Родины, заботой родной земли, что так ко мне щедра. (В. Фирсов)(что – союзное слово, местоимение, является членом предложения), СПП с придаточным определительным. 2. Заметьте, что неуважение к предкам есть первый признак дикости и безнравственности. (А. Пушкин) (Что – союз, не является членом предложения), СПП с придаточным изъяснительным. 3. Хорошо писать, когда впереди тебя ждет что-нибудь интересное, радостное, любимое. 4. Мы не знаем, когда наступит прекрасное завтра. (В. Солоухин)(когда – союзное слово, наречие, является членом предложения), СПП с придаточным изъяснительным. 5. Жизнь течение свое изменила, как река изменяет русло. (Н.Некрасов)(Как – союз, не является членом предложения), СПП с придаточным сравнения. 6. Распахни глаза, хоть на миг ощути, как прекрасна жизнь и Земля. (Р. Рождественский) (Как – союзное слово, наречие, является членом предложения), СПП с придаточным изъяснительным. Упражнение.Определите тип предложения. Лишь после того как разойдутся темные тучи, видно голубое небо. Чтобы узнать цену счастья, он прошел через много дорог. Там где труд, там и счастье. Как много прелести утратило бы наше счастье, если бы никто не радовался ему вместе с нами! Большинство людей счастливы ровно настолько, насколько они к этому приспособлены. Нельзя жить счастливо, если все время дрожишь от страха. Я теперь счастливым стал навеки, потому что счастья не ищу.
Практическое задание. Найти среди указанных предложений сложноподчиненные предложения спридаточным времени. Объяснить, чем является слово когда во всех предложениях. Бывают такие дни, когда с особой силой чувствуешь красоту природы. Я не знаю, когда мы увидимся. Письмо пришло, когда его уже никто не ждал. Когда дождик прошел и все вокруг засверкало, мы по тропе вышли из леса. Определи тип СПП. 1. На мысе, над морем, белел песок, как будто чайки сели отдохнуть среди кудрявой зелени садов. 2. Бездонное чистое небо висело над головой, словно опрокинутое озеро. Вешние воды прошли буйно, так что в начале апреля уже шумели скворцы. 4. Вследствие того что в этом году лето знойное и засушливое, велика
Домашнее задание. 1.Повторить теоретический материал по теме «Сложноподчинённое предложение» 2. Составьте и запишите СПП, используя данные схемы. Определите в каждом случае вид придаточного. 1. [ … ], (когда …). 2. (Пока …), [ … ]. 3. [ … , (когда …), …] 4. [ … сущ. ], (когда …). 5. [ …, (куда …), … ]. 6. [ … глаг.], (когда …).
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 41; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.236 (0.006 с.) |