Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Пояснительная записка к Технологической карте урокаПояснительная записка к Технологической карте урока Автор: Рыжикова Г.Г., учитель музыки МБОУ «Чушевицкая средняя школа» Верховажского района Вологодской области. Предмет - Музыка Класс - 1-й класс Программа - Адаптированная рабочая программа для учащихся с умственной отсталостью учебного предмета «Искусство (музыка)» 1-4 классы Тема урока "Музыка осени» Цель урока: Активизация эмоционального восприятия осенней природы на основе музыкальных, поэтических и художественных образов. Задачи урока: Образовательные: способствовать развитию и углублению интереса к музыке и музыкальной деятельности; Развивающие: способствовать развитию музыкальной памяти и слуха, ассоциативного мышления, фантазии и воображения, творческих способностей обучающихся в различных видах музыкальной деятельности; Воспитательные: способствовать воспитанию любви и уважительного отношения к природе. Коррекционные: способствовать коррекции имеющихся недостатков эмоционально-волевой сферы учащихся, восстановления, укрепления и сохранения здоровья детей с проблемами в развитии. Тип урока: Углубление и закрепление знаний. Вид урока: Урок-игра. Технологии обучения: игровые, здоровьесберегающие, ИКТ. Методы обучения:проблемно-поисковый метод,декламационный метод, методы пластического интонирования, импровизации, эмоциональной драматургии. Техническое и дидактическое оснащение урока: фортепиано, ноутбук, музыкальный центр, проектор, презентация, видео-упражнение «Рисуем голосом», нотный материал, детские музыкальные шумовые инструменты, осенние листья, разноцветные газовые шарфы, карты настроений, калейдоскоп детский и самодельный. Музыкальный материал: песенка-приветствие «Музыкальный урок», Вальс А.Гречанинова, М. Парцхаладзе «Осенний дождик», распевка «Листья желтые», песня «Осень наступила» муз. и сл. С. Насауленко, пальчиковая гимнастика «Осень». Литературный материал: Загадка про осень, стихотворение «Осень» О. Александровой.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 39; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.006 с.) |