Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Законодательная база и нормативные основы системы образованияСодержание книги
Поиск на нашем сайте Законодательная база и нормативные основы системы образования Задание 11 Изучив список правовых документов, регламентирующих работу в системе российского образования, определите их юридический статус. 1. Отметьте, какие из документов относятся к законам, а какие к подзаконным актам. 2. Проранжируйте представленные документы по степени их юридической значимости. Ранг Виды правовых и нормативных документов Законы Подзаконные акты
Всеобщая декларация прав человека
Конвенция о правах ребенка
Конституция РФ
Национальная доктрина образования в РФ
Постановления и распоряжение правительства
Приказы, распоряжения, письма Министерства образования и науки
Профессиональные стандарты
Устав образовательного учреждения
Федеральный государственный стандарт высшего образования (ФГОС ВО)
Федеральный закон «Об образовании в РФ»
Компетенции и основные показатели оценивания Задание 12 Изучите образовательный стандарт (см. ФГОС ВО 3+) бакалавра по своему направлению и выделите требования к результатам освоения основных образовательных программ. 1. Выделите по одной компетенции из представленного в ФГОС ВО 3+ списка, формируемые в вашей профильной дисциплине («Основы профессиональной деятельности»). 2. Занесите в таблицу выделенные вами компетенции (полная формулировка), с указанием их номера и принадлежности (ОК, ПК, ОПК). № Компетенции, формируемые в рамках дисциплины Основы профессиональной деятельности ОК
ОПК
ПК
Работа в малой группе. 1. Обсудите в малой группе выделенные компетенции. Составьте групповой список компетенций (№) по дисциплине: ОК:___________________________________________________ ОПК:__________________________________________________ ПК: ___________________________________________________
В ФГОС ВО 3++ выделяются универсальные компетенции (УК), общие для всех областей образования, общепрофессиональные и профессиональные компетенции (ПК), которые формулируются в соответствии с профессиональными стандартами. В ФГОС ВО 3++ направление Строительство (2017 г.) представлены универсальные компетенции по категориям, которые формируются на всех уровня образования: бакалавриат, специалитет, магистратура, аспирантура. На протяжении всего обучения категории остаются одни и те же, но изменяются формулировки компетенций.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 50; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.008 с.) |