II.6. Порядок участия в Конкурсе

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 5Следующая ⇒

II.6. Порядок участия в Конкурсе

II.6.1. Для участия в Конкурсе участнику необходимо пройти по ссылке  https://goo.su/5hqD  15 мая 2021 года по 15 октября 2021 года, которая также размещена на сайте www.nra-russia.ruи информационном модуле проекта в сети Интернет https://www.nashmuseum.com/,  и совершить следующие действия:

- заполнить форму Заявки Участника в электронной таблице (разделы Заявки представлены в Приложении 1) (инструкция по созданию аккаунта в Google, при его отсутствии – Приложение 2);

- прикрепить Конкурсные материалы. Название видео должно содержать ФИО заявителя (ей);

- прикрепить ссылку на размещение информации о музее на своем аккаунте или аккаунте членов семей в социальных сетях;

- прикрепить аннотацию, кратко раскрывающую содержание представленного материала.

II.6.2. Количество заявок, представленных одним Участником не ограничивается.

II.6.3. Конкурсные работы, поданные с нарушением требований настоящего Положения, к участию в Конкурсе не допускаются.

II.6.3. Материалы, присланные после завершения срока приема документов (начиная с 00.00 Мск 16 октября 2021 года) не рассматриваются.

II.6.4. Подача работ на Конкурс означает согласие авторов и их законных представителей с условиями Конкурса.

II.7. Порядок оценки конкурсных работ

II.7.1. На первом этапе Организационный комитет проводит первичную оценку представленных материалов на предмет соответствия настоящему Положению и комплектность.

II.7.2. Жюри Конкурса оценивает работы путем выставления баллов. Каждый член жюри оценивает работы работы в соответствии с утвержденными критериями по 10 бальной системе.

II.7.3. Победителями и призерами в каждой номинации признаются работы, набравшие максимальное количество баллов.

II.7.4. Общее количество победителей определяется Организаторами Конкурса.

II.7.5. Решение жюри оформляется протоколом.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры