Технология (дев)/ информвтика (мал)

Д/з-Образ Чичикова.

Алгебра

Просмотреть видеофрагмент(ссылка в группе класса)

Выполнить задание с сайта Решу ОГЭ

Вариант учителя 24811439

Родной русский язык

1. Прочитать произведения: Т.Н. Толстая «Соня» или Е. Грабов «Не пускайте рыжую на озеро»;
2. Составить подробный план прочитанного рассказа.

13,00 – 13,30

История

прочитать & 28, составить таблицу «Русско-японская война 1904-1905 гг.». Графы: дата, событие, итог. стр. 214-218

13.45 –   14.15-

Информатика 2

изучить пункт 3.1 учебника. Оветить на вопросы на стр 129 в виде презентации согласно требованиями ОГЭ (единый стиль, 3 слайда. Переслать мне в ВК).

1 смена

№ урока

Время урока

10А

10Б

11а

11б

8.00 – 8.30

Физика

1. Посмотреть видео урок по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/3753/main/48781/
2. Текстовый конспект урока посмотреть в группе класса.
3. Пройти тренировочные задания по теме урока по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/3753/train/48796/
4. Данный материал в учебнике стр.125 - 138

Обществознание

прочитать & 24, составить краткий конспект параграфа – отразив в нём ответы на вопросы рубрики «Вопросы для самопроверки» № 1-5 на стр. 282-283

Литература

1)РЭШ, УРОКИ41,42-посмотреть/вспомнить ( было задано )

2)Тема: Женские образы в романе «Тихий Дон»(письменно, в тетради- сфотографировать, переправить в ВК).

8.50 – 9.20

Русский язык

Составить две таблицы

1) Н- НН в суф. прил.прич

Не слитно и раздельно

· Математика

· читать с. 276-278

·

№ 117-124

Обществознание

прочитать & 24, составить краткий конспект параграфа – отразив в нём ответы на вопросы рубрики «Вопросы для самопроверки» № 1-5 на стр. 282-283

Литература

1)Фоксфорд. https://foxford.ru/groups/71668

Литература (Интенсив. Базовый уровень), 11 класс - занятие 9 -посмотреть.

2)Трагедия Г. Мелехова. «Мысль семейная» в романе

9.40 – 10.10

Математика

Повторить п .29..30.31.

Химия

Тема:Строение моносахаров.Прочитать параграф №59, сделать краткий конспект,записать схему 22.

Литература

1) Фоксфорд. М.А.Шолохов. «Тихий Дон». Посмотреть (выборочно)/,повторить теорию:

https://foxford.ru/groups/71668

Обществознание

прочитать & 24, составить краткий конспект параграфа – отразив в нём ответы на вопросы рубрики «Вопросы для самопроверки» № 1-5 на стр. 282-283

10.30 – 11.00

Математика.

Решить №19.№59.№144.

Химия

Химические свойства моносахаров.Краткий конспект: название, уравнение.стр.345,№2- составить ОВР: Глюкоза +азотная кислота---> СО2 + Н2О +NO

Литература

1) Выполнить тест. Фоксфорд. Перейти к заданиям: https://foxford.ru/lessons/36352/tasks

Обществознание

прочитать & 24, составить краткий конспект параграфа – отразив в нём ответы на вопросы рубрики «Вопросы для самопроверки» № 1-5 на стр. 282-283

11.20 – 11.50

Химия

Сахароза.Прочитать параграф №19, составить краткий конспект параграфа; стр. 107, №2-решить задачу:найти число молекул аспартама(формула в тексте параграфа) и число молекул сахарозы - через "количество вещества", сравнить их и записать ответ на вопрос.

ОБЖ

Урок расписан подробно, необходимо перейти по ссылке https://vk.com/doc33124923_542697042?hash=bca49f5574c6a3cd93&dl=ecd7f9765ac222e764

Математика

Задание будет в беседе перед уроком

Иностранный язык

Группа Соколовой ИМ

1) посмотреть видео по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=jDV3x6bqKtQ

2) выполнить письменно упражнение по ссылке https://www.learnenglish-online.com/grammar/tests/futurecontinuous.html (фото выполненного задания отправить учителю в ВК)

Группа Репиной ИН

1. стр. 180 упр. 6 (письменно перевести слова и составить с ними предложения)

2. стр. 181-182 (прочитать диалог и выписать незнакомые слова)

3. Найти в диалоге предложения в Future Progressive Tense (правило стр. 176-178)ДЗ смотрим в группе. (Фото выполненной работы учителю в ВК)

12.10 – 12.40

ОБЖ

Урок расписан подробно, необходимо перейти по ссылке https://vk.com/doc33124923_542697042?hash=bca49f5574c6a3cd93&dl=ecd7f9765ac222e764

Индивидуальный проект

Сдать ГОТОВУЮ технологическую карту проекта

Математика

Основные методы решения уравнений – практикум

№ 27.2 (устно), при затрудн. Смотреть предыдущий видеоурок

№ 27.27, 27.28, 27.29.

Иностранный язык

Группа Соколовой ИМ

1) стр 181-182 чтение, перевод диалога устно

2) стр 180 упр 7 письменный перевод выражений

3) стр 183 упр 10 письменно расставить события в правильном порядке согласно прочитанному диалогу (фото выполненного задания отправить учителю в ВК)

13,00 – 13,30

Индивидуальный проект

Сдать ГОТОВУЮ технологическую карту проекта

Математика

· читать с. 276-278

·

№ 117-124

13.45 –   14.15-

2 смена

№ урока

Время урока

6А

6Б

6В

13.45 – 14.15

Русский язык

1) Повторить материал по теме « Переходные и непереходные глаголы, учебник стр 109 ( дополнительный материал скинут в беседу 6а) 2)Выполнить тест по ссылке( первый в списке) https://obrazovaka.ru/test/po-perekhodnym-i-neperekhodnym-glagolam.html , результат записать в беседе 6 а ( 7 вопросов в тесте)

Технология

Девочки

Изготовление многоразовой маски. Найти в интернете Мастер-классы (посмотрите мастер-класс " Как шить многоразовую маску Ткаченко А." или " waska швей" (картинка с красной маской)).

Мальчики

Изучить параграф 34, запомнить опорные понятия на стр.179,ответить на вопросы параграфа (стр. 179)-письменно. Фото прислать учителю.

Русский язык

Тема:Глагол как часть речи. Переходные и непереходные глаголы.

1) Посмотреть видеоматериал-РЭШ

: https://resh.edu.ru/subject/lesson/7011/main/260234/

2) Пар. 90, прочитать теорию.

3)Упр. 528-НАШ УЧЕБНИК(выполнить по заданию в тетради, сфотографировать, мне в ВК).

3)Упр. 531-НАШ УЧЕБНИК(выполнить по заданию в тетради, сфотографировать, мне в ВК)

4) Д/з- упр.532.

14.30 – 15.00

Математика

№ 1072,1073. Изучить п.39, вопросы 1-3 стр.233,

Технология

Девочки

Раскроить, сшить( можно вручную, если нет швейной машины),фото прислать учителю.

Родной русский язык

1.Выполнить письменно задания в документе (документ размещен в группе класса)

2. Выполненные задания 1.1-1.3. отправить учителю вконтакте.

15.15 – 15.45

Обществознание

1) Задание на повторение параграфа 17. Стр. 139 задание 1 рубрика «Используем полученные знания»

2) Чтение стр.139-144.

3) Выполнить задание 1,2 стр.144 (отправить вконтакте)

Русский язык

1) https://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/perehodnye-i-neperehodnye-glagoly теорию записываем и запоминаем, тест, который есть, можно пройти

2) упр.536

Технология

Девочки

Изготовление многоразовой маски. Найти в интернете Мастер-классы (посмотрите мастер-класс " Как шить многоразовую маску Ткаченко А." или " waska швей" (картинка с красной маской)).

Мальчики

Изучить параграф 34, запомнить опорные понятия на стр.179,ответить на вопросы параграфа (стр. 179)-письменно. Фото прислать учителю.

16.00 – 16.30

Математика

посмотреть видиоурок по ссылке https://foxford.ru/courses/1593/lessons/34602, выполнить тест к уроку.

Русский язык 1

3) выполнить письменно упр.531, 532 используя теорию учебника на стр.111

Технология

Девочки

Раскроить, сшить( можно вручную, если нет швейной машины),фото прислать учителю.

16.45 – 17.15

Физическая культура.

Правила игры в волейбол. Написать и выучить.

Математика

Изучить п.39, вопросы 1-3 стр.233, посмотреть видиоурок по ссылке https://foxford.ru/courses/1593/lessons/34602, выполнить тест к уроку.

ОБЖ:

1) Смотреть презентацию по ссылке https://vk.com/doc43466768_542549780

2) Записать в тетрадь по § 26:

Температура окружающей среды

Характер обморожения

- 6⁰ С

Обморожение и общее охлаждение организма

Ниже - 20⁰ С

Могут наступать мгновенные контактные обморожения

2.Заполнить таблицу стр.154-155

(можно использовать презентацию)

Степень обморожения

Характеристика

1-я степень

2-я степень

3-я степень

4-я степень

1) Д/З - записать (кратко) «Первая помощь при  общем охлаждении и обморожении», фото выполненных заданий прислать учителю в VK сообщением

17.30 – 18.00

Русский язык

Упражнения по теме « Возвратные глаголы», стр. 111(запись внизу)531,532,533 ( по заданию)

 Д.З. упр.536

Физическая культура.

Правила игры в волейбол. Написать и выучить.

Математика

№ 1072, 1073; Изучить п.39, вопросы 1-3 стр.233; № 1084(устно), 1085, 1086 (решение в котакте выслать учителю)

2 смена

№ урока

Время урока

8А

8Б

8В

8Г

13.45 – 14.15

Физическая культура.

задание в группе класса

Геометрия

п.17 изучить, ответить на вопросы в тетради по теории( вопросы 1-13) таблицу на стр. 124 в тетрадь; посмотреть урок по ссылкеhttps://foxford.ru/courses/1597/lessons/34740; №581, 582

Биология

Смотреть видеоурок по ссылке https://foxford.ru/courses/1605/lessons/35014, урок 29 и выполнить там задания

Русский язык

1) https://uchitelya.com/russkiy-yazyk/6224-prezentaciya-obrascheniya-i-znaki-prepinaniya-pri-nih-8-klass.html посмотреть презентацию, записать важное, запомнить

2) Стр. 195- 203 теорию в учебнике изучить и запомнить

3) Выполнить упражнения 344, 348, 352

Все фотографируем и посылаем мне в ВК сообщением

14.30 – 15.00

Биология

Смотреть видеоурок по ссылке https://foxford.ru/courses/1605/lessons/35014, урок 29 и выполнить там задания

Физическая культура.

задание в группе класса

Родной русский язык

Русский язык: 1)Анализ выполненных заданий по теме «Обособленные члены предложения». ( ключ ответа будет скинут в беседу 8в)

1) Повторение изученного о прямой речи и диалоге. Фоксворд Вкладка. ( слева) .Учебник. Тема « Косвенная и прямая речь», « Диалог и способы его оформления», изучать , законспектировать материал 3)Прочитать, изучать материл по ссылке https://foxford.ru/courses/1635/lessons/36040

Родной русский язык

Задание в группе класса

15.15 – 15.45

Литература

Литература 1) М.Горький. Чтение рассказа «Макар Чудра». 1) изучить материал, законспектировать, выполнить тест по рассказу 2) « Макар Чудра» ( первый в списке) по ссылке https://obrazovaka.ru/test/makar-chudra-s-otvetami.html фото конспекта, фото самопроверки прислать в беседу 8в

Иностранный язык

1) стр 102 упр 1 учить выражения

2) стр 103 чтение, перевод

1) стр 103 упр 8 соотнести фразы из текста с их значением, упр 9 true(правда)/false(ложь) – письменно (фото выполненного задания отправить учителю в ВК)

Геометрия

п.17 изучить, ответить на вопросы в тетради по теории( вопросы 1-13) таблицу на стр. 124 в тетрадь; посмотреть урок по ссылкеhttps://foxford.ru/courses/1597/lessons/34740; №581, 582

Химия

Прочитать п.36,письменно ответить на вопросы стр.222

·

Дз.найти в таблице растворимости 10 сильных и 5 слабых электролитов,выписать в тетрадь

16.00 – 16.30

Русский язык

1) Анализ выполненных заданий по теме «Обособленные члены предложения». ( ключ ответа будет скинут в группу) 2) Повторение изученного о прямой речи и диалоге. Фоксворд. Вкладка. ( слева). Учебник. Тема « Косвенная и прямая речь», « Диалог и способы его оформления», изучать , законспектировать материал 3) Прочитать, изучать материл по ссылке https://foxford.ru/courses/1635/lessons/36040

Химия

Прочитать п.36,письменно ответить на вопросы стр.222

·

Дз.найти в таблице растворимости 10 сильных и 5 слабых электролитов,выписать в тетрадь

Иностранный язык

Группа Савельевой АВ

3) стр 102 упр 1 учить выражения

4) стр 103 чтение, перевод

2) стр 103 упр 8 соотнести фразы из текста с их значением, упр 9 true(правда)/false(ложь) – письменно (фото выполненного задания отправить учителю в ВК)

Группа Репиной ИН

1. стр. 102 упр. 1 (повторить)

2.стр. 103 чтение и перевод

3. стр. 103 упр. 8-9 (письменно) (Фото выполненной работы учителю в ВК)

Обществознание

1. Прочитать параграф 22

2. Выписать: -определение термина предпринимательство

-отличие предпринимательства от других видов деятельности

-функции предпринимательства

3. Выполнить письменно задание 1 в рубрике «В классе и дома» (стр.192)

16.45 – 17.15

Химия

Прочитать п.36,письменно ответить на вопросы стр.222

·

Дз.найти в таблице растворимости 10 сильных и 5 слабых электролитов,выписать в тетрадь

Биология

Смотреть видеоурок по ссылке https://foxford.ru/courses/1605/lessons/35014, урок 29 и выполнить там задания