Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Задача 2: саша решил 8 примеров, а яна – на 4 примера больше. Сколько всего примеров решили дети.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Пятница, 10.04 Русский язык (письмо) 1.Повторяем классификацию звуков (по прикреплённой вчера картинке).
2. Повторяем пары согласных (звонкий-глухой). Учим, какие согласные всегда звонкие, какие – глухие.
3. Учебник «Русский язык», с.96-98 повторить правила.
4.Выполнить упражнения (отступаем 2 рабочих строки от предыдущей работы, пишем число, на следующей узкой строке пишем «упражнение»). Упражнение 1: вставь б или п, в скобках напиши проверочное слово. Например: герб (гербы). Гер…, ду…, су…, ло…, гри…, укро… . Упражнение 2: вставь в или ф, в скобках напиши проверочное слово. Кро…, бро…, шка…, шар… . Упражнение 3: вставь г или к, в скобках напиши проверочное слово. Плу…, ша…, вол…, фла…, утю…, шёл…
Математика 1.Повторяем состав числа 10. Можно воспользоваться схемой (домиками) из папки.
2. Отступаем 4 клетки вниз от последней работы, 10 вправо, пишем число. 5+8 2+9 6+6 9+7 4+7 5+9
3.Далее отступаем 10 клеток вправо и 2 клетки вниз от примеров. На 3/11 ставим точку. Над точкой начинаем писать «Задача 1». 1. Задача 1: Оля нарисовала 7 кругов, а Коля – на 6 кругов больше. Сколько всего кругов нарисовали Оля и Коля? 2. Напоминаю, что если в вопросе задачи есть слово «всего», то в условии должна стоять фигурная скобка. Она и обозначает «всего». Слов «сколько», «всего», «сколько всего», «вместе», «кругов вместе» и пр. в условии быть не должно. А в ответе обязательно пишем слово «всего», например «40 конфет всего купили дети».
4. Отступаем 10 клеток вправо и 2 клетки вниз от прошлой задачи. На 3/11 ставим точку. Над точкой начинаем писать «Задача 2».
5. Отступаем 10 клеток вправо и 2 клетки вниз от прошлой задачи. На 3/11 ставим точку. Над точкой начинаем писать «Задача 3».
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 65; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.) |