Игра "Почистим туфли"

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Ссылка на аудиосказку: https://www.youtube.com/watch?v=eOUQqkdcxG0

Аппликация «Гусеница»

Цель: развитие мелкой моторики. Формирование умения обрезать стекой нужное количество пластилина от бруска. Закреплять умение раскатывать пластилин.

Материал: пластилин зеленого и красного цвета, доска для пластилина, стека, салфетки, заранее заготовленный образец работы.

Ход занятия: Взрослый рассказывает ребенку о весне: стало тепло, вырастает травка, вокруг всё зелено, распускаются красивые цветочки, множество насекомых появилось на лугу. Давай вспомним названия насекомых, которых мы уже знаем. (взрослый показывает изображения насекомых, ребенок их называет (см. стр. 5)

Взрослый: Какой ты молодец, ты уже многих насекомых знаешь. А помнишь, ли ты как передвигаются бабочки? (ответы ребенка). Правильно они машут крыльями, порхают, летают. Взрослый: а ты знаешь, как передвигается гусеница? (ответы ребенка). И здесь ты не ошибся, правильно она ползает. А кузнечик? (ответы ребенка).

Сегодня к нам в гости приползла сороконожка, уж очень она хочет с тобой познакомиться. Ты хочешь её увидеть? (Взрослый вносит гусеницу, сделанную из пластилина, ребенок вместе с взрослым рассматривают её). Взрослый обращает внимание детей, на цвет гусеницы, на то, какой у нее рисунок на спинке, на то, что у гусеницы есть глазки, есть усики. После того, как рассмотрели гусеницу, предлагаем ребенку отдохнуть.

Физминутка

Поднимите плечики.

Прыгайте, кузнечики

Прыг-скок, прыг-скок.

Сели, травушку покушаем,

Тишину послушаем.

Тише, тише, высоко

Прыгай на носках легко.

Взрослый: давай слепим из пластилина гусеницу. Стекой, будто ножиком, нарежьте пластилин на порции.

Разомните каждый кусочек в руках. Скатайте шарики – это составные части извивающегося тельца насекомого.

Скрепите все шарики, желательно начинать с самого большего по размеру. Сдавите первый и последний шарики пальцами, чтобы скрепить тельце гусеницы.

На передний шарик-мордочку налепите глазки. Можно даже вырезать улыбку. Чтобы украсить насекомое, сделать его более ярким, налепите на спинку красные или оранжевые лепешки. Контрастные детали сделают поделку более выразительной.

Полученная гусеница может ползать, достаточно просто согнуть ее.

Вот как хорошо, у нас получились красивые гусеницы По окончании ребенок со взрослым рассматривают своих гусениц.

Игры на самообслуживание:

Игра "Найди пару"

Цель: учить ребенка выделять парную обувь, подбирать нужную пару обуви.

Оборудование: обувь - сапоги, ботинки, кукла.

Ход игры: взрослый вводит ребенка в игровую ситуацию: "Маша-растеряша разбросала свою обувь по разным углам. Она не может ничего найти сама. Один ботинок нашла, а другой найти не может, один сапог нашла, а другой не знает, где найти!" и т.д. Ребенку предлагается помочь Маше найти нужную пару обуви. Взрослый показывает один ботинок, предлагает найти его пару и т.д.

Далее взрослый предлагает ребенку примерить Маше найденную обувь.

Цель: формировать самостоятельные действия: учить чистить обувь щеткой.

Оборудование: обувь, щетка.

Ход занятия: взрослый обращает внимание детей на грязную обувь. Объясняет назначение щетки для обуви, показывает действия с ней, произносит потешку:

Щеткой чищу свои туфли - раз, два, три!

Будут чистыми они - раз, два, три!

Предлагает детям самостоятельно почистить свои туфли (ботинки).

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров