Воспитатель задает детям вопросы.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожек, скамейки, бума от снега.
Цель: воспитывать трудолюбие, дружескую взаимопомощь
Подвижные игры
«Коршун и наседка».
Цели:
— закреплять умения действовать сообща;
— развивать быстроту, ловкость. «Не попадись».
Цель: упражнять в беге в разных направлениях.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: развивать глазомер при метании снежков (мячей) в цель, добиваясь активного движения кисти руки при броске.
Февраль
Прогулка 4
Наблюдение за облаками
Цели:
— расширять представления о небе и его влиянии на жизнь нашей планеты;
— развивать восприятие красоты и многообразия небесной сферы.
Ход наблюдения
Воспитатель загадывает детям загадку.
Без крыльев летят, Без ног бегут,
Без паруса плывут. (Облака.)
Каждый день солнце нагревает воду в морях и реках, крошечные капельки воды поднимаются в воздух и соединяются — образуются облака. Когда капельки воды в облака становятся слишком тяжелыми, они падают на землю в виде дождя. Облака бывают перистые и кучевые. Перистые облака появляются в ясную погоду, а кучевые — перед дождем или снегопадом.
♦ Какие бывают облака?
♦ Из чего они образуются?
♦ На что похожи?
♦ Исследовательская деятельность Найти облака, похожие на лошадки. Сравнить перистые облака и кучевые.
♦ Трудовая деятельность
Сгребание снега под кусты и деревья, расчистка дорожек я горки.
Цель: учить работать сообща, получать радость от результата.
.
Подвижные игры
«Наседка и коршун».
Цель: продолжать учить ловко увертываться от ловящего. «Хоккей на снегу».
Цель: учить прокатывать шайбу в ворота. Индивидуальная работа
Разучивание скороговорки.
Пришел Прокоп, кипит укроп,
Ушел Прокоп, кипит укроп.
Как при Прокопе кипел укроп,
Так без Прокопа кипит укроп.
Цель: выработать правильное произношение
Февраль
Прогулка 5
Наблюдение за лошадью
Цели:
— учить сравнивать животных по их признакам;
— развивать наблюдательность;
— воспитывать любовь к животным;
— закреплять знания о домашних животных.
Ход наблюдения
|
