Порядок проведения Спартакиады

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 4Следующая ⇒

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Спартакиада школьников является комплексным спортивно-массовым мероприятием. Соревнования районной спартакиады проводятся в целях привлечения учащихся к регулярным занятиям физической культурой и спортом, повышения уровня их физической подготовленности и спортивного мастерства.

Задачи:

- пропаганда здорового образа жизни среди школьников, профилактика употребления наркотических средств, психоактивных веществ, алкоголя и табака;

- улучшение физкультурно-спортивной работы с учащимися во внеурочное время;

- отвлечение школьников от негативных явлений современной жизни;

- патриотическое воспитание школьников;

- выявление талантливых спортсменов.

2. УЧАСТНИКИ СПАРТАКИАДЫ

К участию в Спартакиаде допускаются обучающиеся общеобразовательных организаций (школ) Малопургинского района. Обучающиеся образовательных организаций СПО, поступившие после 9 класса, имеют право участвовать за свою школу в течении 2 (двух) лет с момента поступления, при наличии документа из данной школы.

3. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ СПАРТАКИАДЫ

Спартакиада проводится в 3 этапа:

1 этап – спортивно-массовые мероприятия в общеобразовательных школах;

2 этап – зональные районные соревнования;

3 этап – районные соревнования.

4. РУКОВОДСТВО ПРОВЕДЕНИЕМ СОРЕВНОВАНИЙ

Общее руководство проведением соревнований осуществляет МОУ ДО Малопургинская спортивная школа, непосредственное проведение возлагается на судейскую коллегию и ответственных лиц по видам спорта.

Ответственность за подготовку и участие команды школы в Спартакиаде несет директор, на основании закона «О физической культуре и спорту УР».

Ответственность за подготовку мест соревнований, прием, размещение, соблюдение техники безопасности возлагается на учителей физической культуры школ, принимающих соревнования.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры