Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Сочинение-рассуждение на патриотическую темуСодержание книги
Поиск на нашем сайте Один в поле не воин. Храбрость города берёт. Кто говорит, что на войне нестрашно Тот ничего не знает о войне. Ю. Друнина. Прочитать данные тексты, определить основную мысль. Используя прочитанные тексты, рассказы участников Великой Отечественной войны написать сочинение-рассуждение . Оформляем так: Дата Сочинение-рассуждение на патриотическую тему (Записываем выбранную тему) 1. Что я знаю о Великой Отечественной войне? 2. Великая Отечественная война в жизни моей семьи. 3. Нужно ли сегодняшнему поколению знать о Великой Отечественной войне? 1-я тема – тема-вопрос, требующая определенной информации, знаний о войне. Это глобальная, объемная тема. И здесь вы должны честно сказать тебе: - Да, я мало знаю о войне. - Да, я много читал, много знаю о войне. - Нет, я совсем ничего не знаю о войне. Для написания второй темы нужна предварительная работа. Это личная тема. В основной части нужно рассказать о ваших прадедушках и прабабушках, участвовавших в войне. Поделиться их воспоминаниями, рассказать о семейных реликвиях: старых фотографиях, письмах – треугольниках, пожелтевших газетах, наградах, которые хранятся в семейных архивах, оружии, осколках, касках и фронтовых котелках. Самая интересная, но и самая трудная третья тема. Это сочинение – рассуждение. - Почему проще повлиять на молодежь? Например, на вас, а не на меня, людей более старшего поколения? Вспомните фрагмент из прекрасного фильма о войне «Семнадцать мгновений весны», в котором есть разговор Мюллера и Штирлица. Мюллер говорит: - Сколько вам будет через двадцать лет? - Семьдесят. - Вы счастливый, вы еще увидите.Пройдет двадцать лет, и мы все начнем с нуля. Если вы увидите, что кто-то вместо приветствия вскинет руку и скажет «Хайль», знайте, там нас ждут. А вот отрывок из газеты «2000», который меня потряс своим пророчеством: В конце Великой Отечественной войны руководитель американской разведки Ален Далес говорил о далеко идущих планах США: «Окончится война, все как-то утрясется, устроится. И мы бросим все, что имеем, все золото, всю мощь на оболванивание и одурачивание людей. Литература, театры, кино – все будет изображать и прославлять самые низменные человеческие чувства. Мы будем насаждать и вдалбливать в человеческое сознание культ секса, насилия, садизма, предательства. В управлении государством мы будем незаметно, но активно и постоянно способствовать самодурству чиновников, взяточников, беспринципности. Бюрократизм и волокита будут возводиться в добродетель. Хамство и наглость, ложь и обман, пьянство и наркомания, животный страх друг перед другом, предательство, национализм и вражда народов… - все это расцветет махровым цветом. Мы будем уничтожать основы духовной нравственности. Мы будем бороться за людей с детских, юношеских лет, главную ставку будем делать на молодежь, станем разлагать, развращать, растлевать ее. Мы сделаем из них циников, пошляков, космополитов». - Не кажется ли вам, что многое из далеко идущих планов США, к сожалению, воплотилось в нашу жизнь? - Какие, например? Насилие, алкоголизм, наркомания, предательство, национализм, взяточничество, хамство, безнравственность, стремление к наживе. Появляются различные неофашистские организации. Ссорят братские народы, сталкивают в войне. В выбранной вами теме вы должны высказать свою точку зрения, думать, аргументировать, рассуждать. Сочинение – рассуждение состоит из 3 частей: 1. Тезис. 2. Доказательство. 3. Вывод. Во все времена перед человеком возникает проблема выбора. И важно уметь сделать выбор правильно. Об этом говорит Василий Федоров в стихотворении «Сердца». Все испытав, мы знаем сами, Что в дни психических атак, Сердца, не занятые нами, Не мешкая, займет наш враг. Займет, сводя все те же счеты, Займет, засядет нас разя… Сердца! Да это же высоты, Которых отдавать нельзя.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 42; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.176 (0.005 с.) |