Сообщество спортивных психологов Красноярского края

Миссия Сообщества: Поддержка профессионального развития психологов, осуществляющих деятельность в сфере физической культуры и спорта Красноярского края.

Цели Сообщества:

· Поддерживать профессиональное развития психологов, работающих в физкультурно-спортивных организациях; психологов, осуществляющих психологическую подготовку спортивного резерва Красноярского края;

· Расширять знания о спортивной психологии в обществе, сделав её доступной и понятной для специалистов отрасли физической культуры и спорта;

· Защищать и развивать спортивную психологию как науку, призванную обеспечить достижение высоких спортивных результатов;

· Выступать от лица профессиональных спортивных психологов в стремлении защиты и продвижения их профессиональных интересов.

Деятельность Сообщества:

· Развитие психологии спорта в Красноярском крае;

· Сплочение и поддержка профессионального развития психологов, работающих в физкультурно-спортивных организациях, осуществляющих подготовку спортивного резерва Красноярского края;

· Поддержка научной и исследовательской работы в области психологии спорта;

· Установление и поддержание высоких стандартов в научной и практической деятельности спортивных психологов;

· Популяризация психологии спорта в обществе, в сфере физической культуры и спорта, в учреждениях, обеспечивающих подготовку спортивного резерва в Красноярском крае. 

Деятельность сообщества должна строиться исходя из следующих направлений деятельности спортивного психолога:

· Экспериментально-исследовательское направление;

· Прикладные направления:

o Образовательное направление (обучение тренеров, спортсменов, других членов коллектива психологическим техникам, методикам, методам саморегуляции)

o Консультативное направление (помощь в решении личностных проблем спортсменов/тренеров и других членов коллектива)

Поддержка профессионального развития спортивного психолога направлена на освоение участниками сообщества ключевых умений и компетентностей:

· Психологический отбор будущих чемпионов в конкретных видах спорта;

· Спортивная профориентация;

· Определение предпосылок развития необходимых психологических качеств спортсменов;

· Диагностика и учет индивидуальных особенностей спортсмена, формирование и развитие необходимых для победы психологических качеств и умений;

· Разработка для каждого спортсмена индивидуального плана развития способностей, стратегии подготовки и соревновательного поведения;

· Определение психологической готовности спортсмена к спортивным занятиям, выступлениям и соревнованиям;

· Постсоревновательная реабилитация спортсменов;

· Проведение командных тренингов: на командообразование, сплоченность коллектива, работу с конфликтами, развитие команды и др.

· Обучение навыкам мысленной тренировки, расслабления и снятия стресса спортсмена;

· Проработка страхов, связанных со спортивной деятельностью и др.

· Разрешение и выход из кризисной ситуации;

· Профессиональное ориентирование спортсмена (после выхода спортсмена из спортивной карьеры).

Сообщество призвано обеспечивать удержание участниками сообщества ключевых позиций деятельности спортивного психолога:

1. «Внешняя» (работа как приглашенного специалиста): возможность нейтрального подхода к решению многих задач, но одновременно — возникновение проблем при недостаточном знании реальных организационных ситуаций, невозможности за короткое время определить глубинные причины и условия возникновения какого-либо явления или процесса в рамках тренировочной и соревновательной деятельности.

2. «Внутренняя»: хорошее знание организационной и кадровой ситуации, возможность профилактики конфликтов; Избегания риска, когда при длительной работе в физкультурно-спортивной организации  происходит снижение статуса психолога до статуса обычного члена коллектива, переход к позиции «коллективной жилетки», к которой обращаются сотрудники по любому поводу.

Деятельность Сообщества строится на основе следующих задач психологического сопровождения:

1. Психодиагностика личности спортсмена, включая выявление следующих компонентов:

-темперамента; характера; свойств нервных процессов;

-доминирующих и актуальных психических состояний, проявляемых в условиях тренировочной и соревновательной деятельности;

-спортивной мотивации, ценностных ориентаций, специальных знаний (техники и тактики) и умений(двигательных, психорегуляции).

На основании полученных результатов строится систематическая индивидуальная работа со спортсменами.

2. Формирование спортивно-психологической компетентности спортсмена, включающее усвоение специальных знаний и умений с целью самостоятельного использования их в тренировочной и соревновательной деятельности.

3. Обеспечение реализации ресурсов спортсмена (физического, технико-тактического, функционального и психологического)

4. Формирование позитивной Я-концепции личности спортсмена, способной противостоять сбивающим предсоревновательным и соревновательным факторам, и успешно решать поставленные задачи.

5. Пробуждение самостоятельности и интеллектуальной активности спортсмена в планировании и выполнении тренировочных заданий и решении соревновательных ситуаций.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте