Познавательная деятельность: тема «огород на подоконнике».

Понедельник 20.04.2020г.

Познавательная деятельность: тема «Огород на подоконнике».

Цель: приобщение  детей к выращиванию растений.

Задачи:
-закреплять знания детей о строении луковицы; об условиях, необходимых для комфортного роста растения;
-продолжать развивать у детей понятие : большой - маленький, много- один, основные цвета, геометрические формы (круг).

-развивать речь детей. Активизировать словарь: корень, луковица, посадить, углубления, условия, перышки;

-формировать умение вести наблюдение за ростом и растения;
-воспитывать интерес к уходу за растениями;
-воспитывать трудолюбие.

Материал: луковицы, ящик с землей, лопатка, лейка.

Ход:

Вводная беседа.

Взрослый:(обращает внимание ребенка на корзинку, прикрытую салфеткой)
-Имя ребенка, посмотрите, что у меня в руках?

Ребенок: Корзинка.

Взрослый:А хочешь узнать, что в корзинке? (ответ ребенка). Тогда отгадай  загадку: «Сидит дед, во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает». (Лук)

В.: Правильно лук. А сколько лука лежит у меня в корзинке?

Р.: Много лука лежит в корзинке.

В.: Правильно, много. Я дам луковицу тебе, сколько теперь у тебя луковиц?

Р.: Одна или мало.

В.: Правильно, а какую луковицу я держу?

Р.: Большую.

В.: А у тебя какая луковица?

Р.: Маленькая.

В.: Правильно, а какого цвета шелуха у лука?

Р.: Оранжевая, желтая и т.д.

В.: А какой формы луковица?

Р.: Круглой.

В.: Совершенно верно, лук круглый.  Давайте пальчиком в воздухе нарисуем круг. Молодец! Возьмите  из корзинки лук и попробуем покатать его по полу. Лук катится, как мячик. Лук круглой формы.

В.: Попробуй сжать луковицу. Какая она на ощупь?

Р.: Твердая.

В.: А почему говорят: «Лук - от семи недуг»? (Ответ ребенка, если затрудняется – проговариваете сами, побуждая ребенка за Вами повторить).

В.: Да, лук помогает лечить людей. Ты хочешь угоститься луком? (Ставите  на стол тарелочку, на которой кусочки черного хлеба с зеленым луком). Какой лук на вкус?

Р.: Горький.

В.:Горький, но очень полезный, в нем очень много витаминов. Если мы будем есть лук, то он убьет микробов в нашем организме, и мы не будем болеть.

Если видите, что ребенок начинает отвлекаться, проведите физминутку.

В огороде поутру погляди на грядку: наклоны вперед – назад
Лук зеленый на ветру делает зарядку. потягивание вверх;

На зарядку встали вряд репа и редиска, ходьба на месте;

Там листочки вверх глядят, поднять руки вверх, помахать

Здесь – пригнулись низко. Присесть.

В.: Имя ребенка, а как ты думаешь, что необходимо сделать, чтобы получить зеленый лук? (Показ перышек лука, ответы ребенка).

В.: Правильно, чтобы получить такие перышки, нужно лук проращивать.

Практическая часть: Посадка лука

В.: Имя ребенка, ты хочешь, чтобы у нас дома  вырос  зеленый  лук? (Ответ ребенка ). Давайте  посадим луковицы? Чтобы не запачкаться самим и не запачкать стол, что нужно сделать? (ответ ребенка). Правильно, застелить стол, надеть фартуки.

(взрослый и ребенок надевают фартуки, накрывают стол клеенкой.)

В.: Что необходимо, чтобы посадить растение? (Ответ ребенка). Правильно, нужны луковицы, земля, вода и ящик, в который будем сажать. Это луковица: у луковицы есть верх (показ), отсюда растет зеленый лук. А вот низ луковицы – донце (показ), отсюда растут корешки. Давайте вместе скажем - донце. Покажите, где донце у твоей луковицы. Покажите, откуда будет расти зеленый лук.

Давайте мы с тобой посадим луковицы в землю. Сделай углубление в земле, найди у лука донце, теперь посади  луковичку так, чтобы ее верхняя часть выступала из земли.  Сажать лук в землю нужно донцем, вот так (показ). Посадка лука.

В.:Итак, лук посадили, подумай, что еще необходимо сделать? (ответ ребенка). Правильно, нужно полить лук из лейки (предлагаете полить лук). Поливай осторожно, много воды не лей.

В.: Теперь подумай, какие еще условия необходимы для роста луковиц? (ответ ребенка). Действительно – свет и тепло. А куда мы поставим лук, чтобы он у нас лучше рос?

Р.: На подоконник, ближе к солнышку.

В.:Правильно, умница, поближе к солнышку. Теперь мы каждый день будем наблюдать, как растет наш лук.

Примечание: можно завести дневник наблюдений, в котором Вы вместе с ребенком будете отмечать все изменения с вашими «растишками».

Н-р:

Если нет земли, можно посадить лук в прозрачную баночку с водой, тогда Вы и ребенок будете замечать не только то, как растет перо, но и изменения с корнями.

Обязательно похвалите своего малыша, успехов!!! Ешьте выращенный вами лук, не болейте!!!

(Подготовила Маш Светлана Викторовна воспитатель первой квалификационной категории

МАОУ «СОШ№15»)

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов