Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
о проведении конкурса «Лучший дизайн- проект школьного кабинета» в МБОУ «Лицей № 41»ПОЛОЖЕНИЕ I.Общие положения. · Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения смотра-конкурса «Лучший дизайн-проект школьного кабинета» · В Конкурсе могут принимать участие педагоги, родители, классные коллективы обучающихся. · Ожидаемый результат: современный, оборудованный, соответствующий последним образовательным трендам и стандартам кабинет. II. Учредители Конкурса: · Попечительский совет МБОУ «Лицей 41» III. Цели и задачи Конкурса · Конкурс проводится с целью модернизации образовательного пространства лицея, обновления школьного интерьера и улучшения материально-технических условий для осуществления учебного процесса. 2. Задачи Конкурса: · Привлечь всех участников образовательного процесса к разработке дизайна школьного кабинета. · Использовать возможности каждого участника образовательного процесса выразить свое личное видение того, какой быть их школе. · Адаптировать школьные кабинеты к новым реалиям и потребностям детей. · Сделать пространство более современным и приспособленным для разных форматов занятий в рамках простого ремонта, без кардинальной перестройки кабинета. · Повысить статус школьного кабинета как центра учебной и методической работы по предмету. · Выявить талантливых дизайнеров среди родительской общественности, педагогов и детей. · Воспитывать у детей бережное отношение к школьному имуществу · Поддержать учителей-предметников в их профессиональной и творческой самореализации. IV. Участники Конкурса · Участие в Конкурсе является добровольным. · В Конкурсе принимают участие педагоги, отвечающие за кабинет соответственно профилю кабинета и его функциональному назначению, коллективы родителей классов совместно с детьми. V. Номинации Конкурса · В рамках Конкурса учреждены следующие номинации: - "Лучший кабинет начальной школы"; - "Лучший кабинет средней школы"; - "Лучший специализированный кабинет". VI. Организация Конкурса и деятельность Оргкомитета. · Конкурс проводится на основании приказа директора в соответствии с настоящим Положением. · Конкурс дизайн-проектов кабинетов проводится в виде защиты проектов классов руководителями проектов перед оргкомитетом конкурса. · Для организации и проведения Конкурса формируется оргкомитет Конкурса (далее Оргкомитет) и жюри Конкурса (далее Жюри), которые действуют на основе данного Положения.
· Оргкомитет создается для организации и проведения Конкурса. В его задачи входит осуществление согласованной политики и проведение Конкурса. · В состав Оргкомитета входят представители администрации лицея, представители бухгалтерии, педагогического коллектива, родительской общественности и учащихся 9-11 классов. · Состав Оргкомитета утверждается приказом директора лицея. VII. Критерии и оценка дизайн-проекта кабинетов. · Содержание и элементы дизайна представляют собой единое целое, взаимно дополняют друг друга. · Глубина и степень проработанности проекта. Детализация ( подробное описание и приблизительная калькуляция) · Образная и эстетитеческая выразительность проекта. · Фото или картина будущего реализованного проекта в цвете и размерах. · Функциональность и экологичность мебели. · Мобильность. (возможность менять экспозиции, информацию) · Эксклюзивность и новизна. · Учет специфики преподаваемого предмета при проектировании · Обустройство учительской зоны и зоны доски. · Наличие предполагаемых материалов в продаже. Сроки. · Проект должен быть готов к 10 апреля. VIII. Подведение итогов Конкурса · Победителей Конкурса определяет Жюри. · Итоги подводятся на основании оценок жюри. · По итогам участия определяются победители. · По проекту победителя выполняется ремонт кабинета согласно дизайн-проекта из средств Попечительского совета.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 58; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.005 с.) |