Объем нагрузки и используемые ресурсы.

 №

Тема

Тип занятия

Объем нагрузки и используемые ресурсы.

Наличие д/з, сроки выполнения

Русский язык

Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и в будущем времени.

Систематизация знаний

Просмотреть видеоурок  https://www.youtube.com/watch?v=z2vGP5kUnVM

Пройти тест  https://videouroki.net/tests/6079511/

Узнай спряжение глагола. Напиши глагол во 2 лице единственного числа. Обозначь ударение.

1. Писать – ______
2. Рисовать – _____
3. Ходить – ________
4. Готовить – ______
5. Стрелять – ______

Математика

Нахождение значения выражений. Распознавание и изображение геометрических фигур.

Систематизация знаний

Просмотреть презентацию:

https://nsportal.ru/sites/default/files/2013/05/30/geometrich.figury.pptx

1) Выпиши названия всех треугольников. Подчеркни названия прямоугольных равнобедренных треугольников. Стр 84 на полях.

2) Устно назвать все четырёхугольники. Стр 84 на полях.

Стр.85 № 28

Немецкий язык

Литературное чтение

М. Твен «Приключения Тома Сойера». Знакомство с произведением.

Открытие новых знаний

Просмотреть видеоурок  https://resh.edu.ru/subject/lesson/4521/main/194752/

Выполнить тренировочные задания

https://resh.edu.ru/subject/lesson/4521/train/194759/

Изобразительное искусство

Открытие новых знаний

Просмотреть видеоурок  

https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/izo/2014/05/03/dorogie-moi-stariki-k-uroku-izo-vse-narody-vospevayut-mudrost

изобразить портрет (формат А4, альбомный лист, техника исполнения работы: восковые мелки или акварель) близкого вам пожилого человека или из произведения , из сказки – дедушки или бабушки.

Работы отправляем учителю Ворониной М. А.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману