Академическая грамотность и критерии оценки письма

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 4Следующая ⇒

Если кто будет это читать: это очень грубый конспект, тут много мата, многое я не записал, птшта Я это знаю и умею. Лучше почитайте оригинал: «Академическое письмо: процесс, продукт и практика. Учебное пособие для вузов» И. Б. Короткина
Best wishes
Артём Попков

Памятка по написанию статей

Общие правила:

· Правило 7 П: Программа письма + персональный процесс + практика=публичный продукт

· Не процесс определяет продукт, а продукт определяет процесс(т.е. сначала накидываешь план, а потом уже его развиваешь. Так же желательно, чтобы была нелинейность(например, введение лучше писать после основной части))

· Желательно работать в команде по написанию(критика внутри группы)

· Предугадывай доебы и поясняй за них заранее

·

· Лучший способ научиться писать – практика + обсуждение с другими пиздюками

· Не ссы работать нелинейно(т.е. возвращайся и переделывай/доделывай какие-то штуки после того, как ты, вроде бы, уже все сделал в этой части)

Модели и принципы

· Принцип триады(просто запомнить, используемая всеми форма, типа логично).
Если компонентов больше, то стоит сразу поставить об этом в известность. Если приперло сделать 4 пункта, то после во-первых…в-третьих пусть идет «наконец».

· Гамбургер-модель – введение и заключение похоже, между ними собственные идеи сдобренные ссылками

· Базовая модель академического текста. Введение, основная часть:

· На уровне риторики и композиции (более высокий, по сравнению с академическим, уровень письма) выделяют: фокус, организация, механика.

o Фокус – один текст - одна задача - один тезис во введении - один вывод в заключении

o Организация – строится вокруг фокуса. Стоит подумать над надобностью элементов, если они не лезут и над недостающими, если что-то не клеится

o Механика – держать середину между примитивом и усложненным месивом

· Оценивать текст необходимо несколько раз, обсуждая его на разных этапах работы с разными кругами(однокурсники, научник, коллеги, преподы и тд)

· Проверять тексты можно следующим образом: 1) напротив строки с ошибкой ставить помарку и пусть сам думает; 2) говорить 3 самые явные ошибки, после исправления сделать тоже самое с другими и так пока не будет збс. (2й варик предпочтительнее)

· Гринова 3D модель грамотности. Имеет 3 измерения:

1) операциональное(язык и организация текста)

2) культурное(знание и понимание предмета текста)

3) критическое(идеи, которые генерируются и доказывается в тексте)

то, что должно быть в тексте:

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры