Задание 2. Дидактическая игра «Четвертый лишний».

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Тема: «Овощи, фрукты»

Задание 1.

Родителям рекомендуется:

v рассмотреть с ребенком натуральные овощи, фрукты;

v повторить обобщающие слова — «овощи», «фрукты»;

v обратить внимание на их форму, размер, цвет, запах и вкус;

v рассказать, где и как растут овощи, фрукты (в саду, в огороде, на земле, в земле, на кустах, на деревьях);

v по возможности сходить вместе с ребенком на рынок (магазин) и посмотреть, какие овощи, фрукты там продают;

v рассказать ребенку, какие блюда можно приготовить из овощей и фруктов;

Задание 2. Дидактическая игра «Четвертый лишний».

Яблоко, груша, картошка, лимон. Морковь, слива, капуста, горох.

Свёкла, морковь, персик, кабачок, и т.д.

Задание 3. Дидактическая игра «Подбери признак».

Яблоко (какое?) - ..., свёкла (какая?) - ..., помидор (какой?) - ... .

Задание 4. «Назови, какие ты знаешь фрукты на звук а»

 (ананас, апельсин, абрикос и т.д.).

Задание 5.  Дидактическая игра «Узнай по описанию» (попросить ребенка самостоятельно составить описательную загадку об овоще, фрукте или ягоде): «Овальный, твердый, желтый, кислый, кладут в чай» (Лимон).

Загадки

1. Вверху зелено, внизу толсто и красно,

Прочно в землю вросло.

2. За кудрявый хохолок лису из норки поволок.

На ощупь — очень гладкая, на вкус, как сахар, сладкая..

3. Красная девица сидит в темнице, а коса на улице.

4. Расту в земле на грядке я, оранжевая, длинная, сладкая.

5. Круглый бок, жёлтый бок, сидит в грядке колобок.

6. Показался жёлтый бок, только я не колобок,

Не из мягкого я теста, прикажи — не тронусь с места.

Приросла к земле я крепко. Назови меня! Я ...

7. Как надела сто рубах, захрустела на зубах.

8. Сто одёжек, и все без застёжек.

9. Заплатка на заплатке, и ни одного стежка.

10. И зелен, и густ на грядке вырос куст, Покопай немножко: под кустом ...

11. Прежде чем его мы съели, все наплакаться успели.

12. Свежие — зелёные, а зимою в бочке — жёлтые, солёные.

13. Золотая голова тяжела, велика, только шея тонка.

14. Раскололся тесный домик на две половинки.

И посыпались оттуда бусинки-дробинки.

15. Синий мундир, жёлтая подкладка, а сама-то сладка.

16. Круглая печка с красными угольками.

17. Щёки розовы, нос белый, в темноте сижу день целый.

А рубашка зелена, вся на солнышке она.

18. В огороде стоит, ничего не говорит,

Сам не берёт и воронам не даёт.

Отгадки: 1. Свёкла. 2-4. Морковь. 5, 6. Репка. 7-9. Капуста. 10. Кар­тошка. 11. Лук. 12. Огурцы. 13. Тыква. 14. Горох. 15. Слива. 16. Гранат. 17. Редиска. 18. Пугало.

Задание 6. Ответить на вопрос: Что едят сырым, жареным, вареным…? (про овощи или фрукты: например: огурцы едят сырыми и солёными (маринованными); картофель едят не сырым, а варёным, жареным, печёным; яблоки едят сырыми, печёными и варёными (компот, варенье)

Задание 7. Образование относительных прилагательных (по темам «овощи, фрукты»): сок из яблок - яблочный, варенье из яблок - яблочное, начинка для пирога из яблок - яблочная и т.д.

Задание 8. Составить описательные рассказы об овощах, фруктах по плану:

Что это?

Где растет?

Внешний вид.

Каков на вкус?

Что из него готовят?

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров