Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Слушание (чтение худ. произведений)Содержание книги Поиск на нашем сайте Познавательное развитие Сенсорное развитие «Собери пирамидку» Цель: учить детей собирать пирамидку от большого кольца к маленькому. «Большой-маленький», «Угадай, что делать» -Д/и «Кто в каком домике живет?» - расширять кругозор, понятия «большой-маленький», закреплять названия животных и их детёнышей.
Познавательно-исследовательская деятельность Опыты- эксперименты «Чудесный мешочек». "Овощи ". Цель: учить называть знакомые овощи , выделяя внешние особенности (цвет, форма, вкус);развивать речь, обогащать словарь детей новыми словами «Найди своё место» Цель: учить детей классифицировать овощи .
Мир живой и неживой природы наблюдение Наблюдение на участке: «Деревья осенью». Цель: продолжать формировать представления детей об изменениях происходящих с деревьями осенью, обращать внимание на окраску листьев; воспитывать любовь к природе.
Развитие элементарных математических представлений «Большой, маленький», «Один, много», «Какого цвета?». Учить детей различать и называть овощи.
Речевое развитие Овладение речью «Хорошо – плохо», «Что это было?», «Назови», «Угадай-ка»; загадывание загадок о овощах. «Скажи ласково» - обогащать словарь детей словами с уменьшительно -ласкательными суффиксами. Речевые игры «Угадай, чего не стало?» для усвоения формы родительного падежа множественного числа существительных (не стало чего? Свеклы, помидора, и т. п.)
Восприятие художественной литературы чтение сказки «Репка» обр. М Булатова. Цель: формировать интерес к русским народным сказкам, расширять словарный запас ребенка, учить отвечать на вопросы по услышанному. Чтение (заучивание, рассказывание)разучивание заклички «Дождик, дождик пуще» Цель: развивать умение читать заклички, потешки.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 41; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.236 (0.009 с.) |