Тема урока: «несложный этюд натюрморта из объектов природы (овощи, фрукты, цветы и Т. Д. ) на пространственном фоне при солнечном освещении».

Тема урока: «Несложный этюд натюрморта из объектов природы (овощи, фрукты, цветы и т. д.) на пространственном фоне при солнечном освещении».

Цель урока: Выполнить этюд натюрморта на окне или на крыльце дома в один-два сеанса.

Учебные задачи: изучение технических возможностей и приемов акварельной живописи в  домашних условиях; выявление в натюрморте рефлексов от неба при солнечном освещении.

План урока:

1. Орг. Момент. Объяснение темы урока – 3 мин.

2. Изучение нового материала – 114 мин.

3. Итог урока. Объяснение домашнего задания - 3 мин.

Продолжительность урока 120 минут.

1. Орг. Момент. Объяснение темы урока

Ребята мы с Вами завершили этюд птицы на прошлом уроке, который писали по этапам. Сегодня выполним этюд натюрморта с цветами и фруктами, который расположен на окне, а кто из Вас находится на даче выполнит этюд с крыльца дачного дома.

2. Изучение нового материала

Работа на открытом воздухе значительно расширяет колористические возможности живописи. Обилие света, большое количество рефлексов, определённость цвето­вых отношений – все это способствует углубленному изуче­нию законов живописи, развитию художественного вкуса.

Условия работы на пленэре отличны от условий занятий в мастерской. В мастерской, как правило, освещение односто­роннее, на воздухе свет рассеянный, создающий активную световую среду, где цвет обогащается массой живых и подвижных рефлексов. В результате обилия света теневые части предметов и падающие тени видятся цветно и прозрачно, что придаёт особую привлекательность живописному этюду. Кро­ме того, разнообразные состояния освещения – солнечное, пасмурное, вечернее – создают необычайно богатые возмож­ности для изучения цветовых отношений, колорита.

Отметим особенности солнечного освещения. Сильный поток световых лучей, как правило, высветляет цвет, делает его малонасыщенным. Вместе с тем к свету основного источника присоединяется ещё определенное дополнительное освещение от неба. Сложное двойное освещение сообщает характерный оттенок поверхности предмета, где наряду с тёплыми тонами соседствуют холодные. К особенностям солнечного освещения следует отнести также чётко выраженную холодность собственных и падающих теней. Разбор таких оттенков, возникающих в результате сложного влияния на окраску предмета освещения и рефлексов от окружения, создающих особую, присущую только живописи на воздухе лёгкость, прозрачность, и составляет одну из главных задач живописи на пленэре.

Живопись на открытом воздухе связана с состоянием по­годы и временем дня, когда пишется натюрморт. В зависимос­ти от этих условий меняется и колористический строй этюда. В солнечный день – живопись контрастная, с резкими тенями, в пасмурный день или в тени, напротив, форма предметов становится смягчённой, свет рассеянным, а цвет насыщенным.

Живопись на пленэре требует соблюдения некоторых за­кономерностей. Прежде всего, работая на воздухе, надо учиты­вать влияние рефлексов неба и обилие солнечного света, кото­рый сильно высветляет краски на палитре. Это касается и пасмурного дня. Для защиты от солнца необходимо выбирать удобное место в тени. Натюрморт надо писать быстро, энер­гично, как правило, в течение непродолжительного времени. Случается, что интересный натюрморт не удается сделать за один сеанс. Его необходимо продолжить в следующий раз, но для этого надо выбрать такой же день и писать в те же часы.

Мы сегодня рассмотрели, как выполнить этюд натюрморта с цветами и фруктами, который расположен на окне, а некоторые из Вас его выполнят его с крыльца дачного дома. Домашнее задание: выполнить этюд натюрморта с цветами и фруктами, располагая его на окне, или с крыльца дачного дома.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология