Упражнение «Насколько я терпимый?»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Упражнение «Насколько я терпимый?»

Цель: дать возможность учащимся оценить степень своей толерантности.

Участники получают бланки опросника.

Игра "Комплименты".

Цель: повышение чувства уверенности, эмоциональная разрядка.

Ведущий: - А теперь давайте немного разомнемся и поиграем. Вы же все любите, когда вас хвалят и говорят приятные вещи, не так ли? Предлагаю вам игру «Комплименты»!

Дети  встав в круг с близкими родственниками и друзьями, бросают друг другу мяч и по очереди говорят что-нибудь приятное одному из участников группы. Имя соседа произносят в ласковой форме и говорят то, что в нем нравится (Например, «У Настеньки красивые длинные волосы», «Мариночка прекрасно рисует», «Максимочка – хороший друг, он очень добрый»).

Обсуждение:

1. Что вы испытывали, произнося комплименты?

2. Что вы чувствовали, когда вам говорили комплименты?

3. Испытывали ли вы какие-то сложности в ходе придумывания комплементов? Какие?

Ответы детей

Ведущий: - Ребят, вот я услышал комплимент про доброту. А есть ли, на ваш взгляд, разница между словами «добрый» и «добренький»?

(Добренький только кажется добрым. На самом деле он не будет бескорыстно совершать хорошие поступки.)

Рефлексия

Цель: Создание положительного эмоционального настроя, развитие групповой сплоченности детей.

Ведущий: - Друзья, вот и заканчивается наше занятие, попробуем подвести итог:

-Что нового, интересного узнали на занятии?

-Что было самым трудным?

-Что понравилось - не понравилось сегодня?

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов