Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 12 из 18Следующая ⇒

5. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной

работы обучающихся

Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся должно отличаться разнообразием, разрабатываться для всех видов учебной деятельности студентов и отличаться комплексностью.

Требования к содержанию отдельных компонентов учебно-методических комплексов зависят от вида учебно-методического материала, но общим должен быть комплексный подход.

Самостоятельная работа студентов проводится с целями:

систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

углубления и расширения теоретических знаний;

развития познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

развития исследовательских навыков.

В учебном процессе выделяют два вида самостоятельной работы: аудиторная и внеаудиторная.

Аудиторная самостоятельная работа по дисциплине (профессиональному модулю) выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию.

Внеаудиторная (самостоятельная) работа выполняется студентами по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.

Объём времени, отведённый на внеаудиторную (самостоятельную) работу, находит отражение:

в рабочем учебном плане: в целом по теоретическому обучению, по каждой дисциплине (профессиональному модулю);

в рабочих программах учебных дисциплин (профессиональных модулей) с распределением по разделам и темам.

Для повышения результативности внеаудиторной (самостоятельной) работы преподаватель разрабатывает учебно-методическое обеспечение, которое включает в себя средства обучения и средства контроля.

Средства обучения условно можно разделить на три группы:

1) учебно-методические средства, использующиеся для руководства самостоятельной деятельностью обучающихся – методические рекомендации;

2) дидактические средства;

3) технические средства.

Средствами контроля за выполнением самостоятельной работы будут служить тесты, контрольные работы и устные опросы студентов.

Обоснование затрат времени студента на самостоятельную работу:

Тема 1