Методическая разработка задания для учащихся 3 классов по предмету Рисунок

Методическая разработка задания для учащихся 3 классов по предмету Рисунок

 «Рисунок драпировок со сложной конфигурацией складок лежащих на геометрических предметах»

Драпировка— это ткань, наброшенная на предмет или закрепленная на плоскости в одной или нескольких точках, спадающая вниз и образующая различные складки Задание направлено на вырабатывание навыков: художественного видения и рисования конструктивных особенностей складок на геометрических фигурах (шаре, конусе, цилиндре), а так  же подвешенной ткани с двумя точками опоры

 Рисунок драпировки (тональное решение):

 1— свет; 2 — полутон; 3 — собственная тень; 4 — рефлекс; 5 — падающая тень

                                     Рассмотрим складки на шаре.

 Такие складки располагаются лучами, радиусами от точки давления, как от центра и представляют из себя конические поверхности. Называются радиальными.

 Ткань не имеет четкой стабильной формы и принимает форму того предмета, на который она накинута. Если ткань спускается с предмета или с иной точки опоры, то образует различного вида складки – драпируется. Все складки можно разделить на три основные типа: прямые, диагональные (косые) и радиальные. Поверхность наибольшей выпуклости принято называть гребнем складки, а поверхность наибольшей глубины – дном складки. Расстояние от дна складки до гребня называют высотой, или глубиной, складки.

 Необходимо прочувствовать объемность складок, их конструкцию, постараться на первом этапе «разбить» большие массы, выявлять объем за счет толщины линии, удаленность каждой складки. После построения и определения композиционного центра

слегка штрихуем все темные места драпировки, штрих кладут по форме движения складок, а в углублениях, дне складок – вдоль натяжения поверхности ткани.   

Основной задачей рисунка драпировки является построение формы объекта, изучение пропорций, характера и пластики текстильных материалов. Соблюдение последовательности работы над рисунком .

  Этапы выполнения построения складок драпировки:

1этап.

- выбор формата, вертикального или горизонтального (определить с помощью видоискателя);

- композиционное размещение всей массы драпировки, на плоскости листа;

- определение пропорционального соотношения, самого широкого участка драпировки к ее высоте (с помощью визирования);

- определение положения широкого участка (центр или выше/ниже центра).

Проводим вспомогательные линии.

  В отличие от рисунка конструктивного, который по своему графическому содержанию является линейным, тоновой рисунок является пятновым.

 Обратите внимание на пропорциональное соотношение пятен драпировки.   Далее легкими линиями наметим композиционное решение листа. Найдем пропорциональные отношения между формами складок и приступим к конструктивному построению складок в пространстве листа.

2 этап.

Выстраивание конструкции складок драпировки. С помощью визирования, определяем, какая складка выше/ниже, тоньше/шире относительно другой. Построение выполняем от самых крупных и основных складок, наиболее выделяющихся на ткани, т.е. построение ведем по принципу: от простого к сложному. Освещение в рисунке передается при помощи тона. Определите собственные, падающие тени и светотени в зависимости от источника освещения. Моделировка драпировки светом начинается с введения легкого тона в тени собственные и падающие.

После завершения работы над конструктивным построением складок, их пропорциональными отношениями, приступайте к определению источника освещения. Источник освещения должен находиться слева и сверху или справа и сверху. Цель освещения — помочь дальнейшему выявлению объема самого пространства и драпировки в этом пространстве.

3 этап.

- намечаем светотень для наилучшего восприятия объема и освещения;

- выделяем наиболее четкой линией основные складки, находящиеся ближе к нам, наиболее контрастные.

4 этап - работа тоном

- выполнить конструктивно-тональный рисунок;

- показать наиболее контрастную часть, показать разницу тоном в тенях;

- выбрать правильное направление штриха для наибольшего отображения формы и объема складок.

Завершение. Обобщение.

 Подошли к завершению, но не завершили. Посмотрите на выполненный рисунок драпировки в целом и проанализируйте её.  Рисуя драпировку не   потеряйте  ощущение её композиционной целостности.

Сколько бы ни было складок в драпировке — это все же единый организм, погруженный в среду. Вспомним, с чего начиналась композиция листа: с нахождения в его пространстве единой массы складок в драпировке. Увлекаясь проработкой и детализацией складок, не  забудьте , что они являются частями целого. А теперь прищурьте   глаза и посмотрите, что вы должны были нарисовать. Падающие, собственные тени складок стремятся объединиться в причудливое темное пятно; освещенные части складок стремятся организовать свое пятно; дальний план темнеет; первый план становится контрастным. Немного усильте тон в углах драпировки, чтобы, читая рисунок, скажем, по кругу, ваш взгляд не задерживался на них.

Следите за тем, чтобы тоновые пятна находились в равновесии и прочитывался передний план!

Я понимаю что шара у вас нет, но мячик то есть, или апнльсин….

Мячик превращается, мячик преращается………

В складки на шаре !

Смотрим на фото , где лучшее освещение ? где складки лучше читаются ?

Проделываем эти фокусы сами. И начинаем работать, СТАВИМ НАТЮРМОРТ (формат А3, А4) по желанию.

                                                             
мяч                  апельсин 

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров