Тема 6. Криминалистическое исследование оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ, взрывных устройств и следов их применения.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 24Следующая ⇒

Фототаблица

Приложение к протоколу осмотра места происшествия по факту: _____

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

дата: «_____»___________201__ г.

Ориентирующая съемка

Линейная или круговая панорама

Фото № 1______________________________________________________________

(что запечатлено на снимке)

______________________________________________________________________

Обзорная съемка

Фото № 2______________________________________________________________

(что запечатлено на снимке)

___________________________________________________________________________________________________

Узловая съемка

Фото № 3______________________________________________________________

(что запечатлено на снимке)

___________________________________________________________________________________________________

Детальная съемка

Фото № 4_____________________________________________________________________

(что запечатлено на снимке)

Фототаблицу изготовил:_________________________________________________

(подпись)

Видеозапись используется в криминалистике в целях раскрытия и расследования преступлений.

Видеозапись имеет явное преимущество перед киносъемкой и фотосъемкой. Она значительно проще, технологичней, дешевле. Получаемые материалы не требуют лабораторной обработки, а их качество контролируется по мере выполнения видеозаписи. Видеозапись позволяет синхронно фиксировать изображение и звук.

Видеозапись используется в качестве дополнительного средства фиксации процесса и результатов следственных действий. Она проводится, когда требуется зафиксировать такие действия в динамике, с особенностями поведения их участников, или необходимо наглядно показать значительную по площади, сложную и разнообразную обстановку.

Тема 5. Основы трасологии.

Для подготовки к занятию в активной/интерактивной форме студенты самостоятельно должны изучить следующие вопросы и подготовить доклады по предложенным темам.

Вопросы:

1. Понятие и научные основы трасологии. Классификация следов в трасологии.

2. Следы человека: обнаружение, фиксация, изъятие.

3. Следы орудий взлома и инструментов: обнаружение, фиксация, изъятие.

4. Следы транспортных следов: обнаружение, фиксация, изъятие.

5. Судебно-трасологическая экспертиза.

Темы докладов:

1. Место криминалистического учения о следах в структуре криминалистической техники.

2. Понятие и классификация следов.

3. Дактилоскопия: история зарождения, развития, научные основы.

4. Следы зубов и ногтей человека. Следы животных.

5. Исследование микрообъектов при расследовании преступлений.

Форма занятия – работа в малых группах.

Цель введения активных/интерактивных – обеспечение диалогического взаимодействия в совместной деятельности, формирование познавательной мотивации, обеспечение условий развития профессиональной мотивации.

Цель занятия – в результате изучения темы студенты должны уяснить значение трасологии как отрасли криминалистической техники в расследовании преступлений; определить правила работы с технико-криминалистическими средствами на месте происшествия; понять, в чем особенности механизма образования следов на месте происшествия; научиться работать со следами, обнаруженными на месте происшествия. В ходе занятия у обучаемых целесообразно сформулировать умение правильно применять основные положения криминалистической техники.

Форма /технология проведения занятия – работа в малых группах. Перед тем как разделить аудиторию на группы, преподаватель объясняет задание: студентам необходимо инсценировать место происшествия, с целью обнаружения и фиксации следов.

Практическое применение данной формы семинара показывает, что она позволяет охватить каждого студента группы с целью проверки знаний, требует от студентов серьезной подготовительной работы, дает возможность закрепить полученные знания и приобрести навыки работы со следами, обнаруженными на месте происшествия, а также выявить возможные варианты неправильного применения криминалистической техники, обеспечив, таким образом, связь с практикой.

По окончании работы групп, представители каждой группы презентуют работу.

Студенты работают в группе. Студенты делятся на две небольшие группы. На общее задание отводится 20 минут.

Далее каждая группа выполняет свою часть задания, одни – осуществляют фотосъемку места происшествия, другие работают со следами, применяя правила их обнаружения и фиксации. В конце, каждая из групп анализирует как свою работу, так и работу другой группы.

Оценка успешности учебной деятельности осуществляется путем присвоения баллов группе, наиболее полно выполнившей свое задание и давшей правильную оценку работе другой группы.

Форма представления студентами конечного результата – заключение.

Дидактическое /техническое оснащение:

фотоаппарат;

макеты (орудий взлома, замков, оружия и т.д.);

масштабная линейка;

наборы технических средств «Крим»;

объекты-следоносители;

гипс, арматура, бечева, принадлежности и емкость для разведения гипса;

масштабная линейка;

учебные фильмы «Следы рук», «Следы ног», «Трасология».

При подготовке к занятию по теме «Криминалистическая трасология» студентам необходимо уяснить следующие основные положения.

Криминалистическая трасология - раздел криминалистики, в котором изучаются теоретические основы следоведения, закономерности возникновения следов, отражающих механизм преступления; разрабатываются рекомендации по применению методов и средств обнаружения следов, их фиксации, изъятия и анализа с целью установления обстоятельств, имеющих существенное значение для раскрытия, расследования и предупреждения преступлений.

Различают криминалистическое понятие следов в широком и узком значении. В широком - это любые материальные последствия преступления, изменения объекта или вещной обстановки. Это могут быть следы, возникшие от воздействия одного предмета на другой (например, следы взлома); объекты, оставленные (брошенные, утерянные) преступником; объекты, оставленные, унесенные с места преступления; части разрушенных предметов (например, осколки фарного рассеивателя); запахи и т. д.

Следы преступления в узком смысле могут быть классифицированы в пределах трех больших групп: а) следы-отображения; б) следы-предметы; в) следы-вещества.

Трасология изучает главным образом следы-отображения, отражающие признаки оставившего их объекта: отпечаток руки; след взлома, оставленный ломиком; след от колеса и т. д., и/или механизм преступления: следы крови, узлы, ручные швы и т. п.

В зависимости от объектов, оставляющих следы-отображения, различают: а) следы человека (раздел науки о них - антропоскопия); б) следы орудий, инструментов, производственных механизмов (раздел науки - механоскопия); в) следы транспортных средств (транспортная трасология).

По механизму образования и в зависимости от силы воздействия и твердости объектов выделяются следы: объемные; поверхностные.

Объемные (углубленные) следы возникают при вдавливании следообразующего объекта в более мягкую следовоспринимающую поверхность, которая при этом деформируется. В таком следе отображается не только контактировавшая плоскость, но и боковые поверхности. Поэтому объект отображается в трех измерениях, что позволяет получить более полное представление о его общих и частных признаках, форме, размерах, строении поверхности.

Поверхностные (плоскостные) следы возникают, когда оба объекта (следообразующий и следовоспринимающий) приблизительно равны по твердости или твердость воспринимающего больше: след от подошвы обуви на деревянном крашеном полу; след от пальца на стекле; след протектора колеса на асфальте.

По степени восприятия различают: видимые следы - обнаруживают без каких-либо специальных приемов, они хорошо различимы невооруженным глазом; слабовидимые следы - могут быть из-за маскирующего цвета фона или в силу малых размеров; невидимые следы - могут быть из-за неблагоприятного цвета фона или в силу чрезвычайно малых размеров.

В зависимости от особенностей механического воздействия объектов следообразования одного на другой или друг на друга следы подразделяются на: статические (оттиски); динамические.

Статические следы (оттиски) такие следы, при образовании которых каждая точка следообразующего объекта оставляет свое адекватное отображение на воспринимающем объекте. Образование следа происходит в момент остановки объекта, который до этого перемещался.

Динамические следы образуются в процессе скользящего движения одного или обоих взаимодействующих объектов. В результате взаимодействия нескольких сил в принципиально разных направлениях конфигурация следообразующего объекта воспроизводится на контактной поверхности в виде линейных борозд и валиков.

В зависимости от места расположения изменений на следовоспринимающем объекте следы подразделяются на: локальные; периферические.

Локальные следы возникают в результате изменений, происходящих в границах контактного соприкосновения следообразующего и следовоспринимающего объектов. Вокруг следа поверхность осталась неизменной.

Периферические следы возникают за счет изменений за пределами зоны контактного взаимодействия следообразующего и следовоспринимающего объектов.

Наибольшее значение в криминалистике придается рельефу, создаваемому папиллярными линиями, в особенности узорам, расположенным на подушечках ногтевых фаланг пальцев рук. Их изучением занимается дактилоскопия - раздел трасологии.

Криминалистическое значение папиллярных узоров определяется их важнейшими свойствами: индивидуальностью, относительной устойчивостью и восстанавливаемостью, а также удобством классификации. Все эти свойства определяются анатомическим строением кожи.

Признаки папиллярных узоров делят на общие и частные (детали). Наиболее насыщены частными признаками узоры на ногтевых фалангах пальцев. По общим признакам (типам) эти узоры делят на дуговые, петлевые, завитковые

Следы ног позволяют определять ряд важных обстоятельств, используемых для розыска и изобличения преступника. По ним можно судить о человеке (его рост, отдельные признаки походки); о признаках обуви; об обстоятельствах действия (направление и темп движения), использовать следы для идентификации человека или его обуви.

Следы взлома могут быть обнаружены на косяке двери (отжим двери); на поверхности двери (сверление, распил); на стенке сейфа (Сверление отверстий и перекусывание перемычек между ними); на коробе замка (срубание заклепок); на дужке замка (распил, перекусывание); на кирпичной или деревянной стене (пролом, выбивание досок или кирпичей); на раме окна (отжим, выдергивание гвоздей); в потолке и полу (распил, выламывание перекрытий).

По характеру воздействия и вида орудия (инструмента) механической группы следы подразделяют на: следы давления, скольжения (трения), резания.

Криминалистическое значение имеют следующие следы, изучаемые транспортной трасологией: а) следы ходовой части; б) следы выступающих частей транспортного средства; в) отделившиеся от транспортного средства части и детали (следы-предметы).

Для подготовки к занятию в активной/интерактивной форме студенты самостоятельно должны изучить следующие вопросы и подготовить доклады по предложенным темам.

Вопросы:

1. Понятие судебной баллистики и ее значение для расследования преступлений.

2. Криминалистическое исследование огнестрельного оружия, патронов и следов выстрела.

3. Судебно-баллистическая экспертиза.

4. Криминалистическое исследование холодного оружия и следов его применения.

5. Подготовка и назначение экспертизы холодного оружия.

6. Криминалистическое исследование взрывных устройств, взрывчатых веществ и следов их применения.

7. Взрывотехническая экспертиза.

Темы докладов:

1. Понятие и история судебной баллистики.

2. Криминалистическое исследование огнестрельного оружия.

3. Криминалистическое исследование холодного оружия.

4. Возникновение, развитие и современное состояние криминалистической взрывотехники.

Форма занятия – работа в малых группах.

Цель введения активных/интерактивных – обеспечение диалогического взаимодействия в совместной деятельности, формирование познавательной мотивации, обеспечение условий развития профессиональной мотивации.

Цель занятия – в результате изучения темы студенты должны уяснить и закрепить знания об огнестрельном оружии, механизме образования следов на боеприпасах при выстреле, объектах поражения и иных объектах, о знания холодном оружии, его видах и признаках, а также иных объектах, используемых в качестве холодного оружия; приобрести практические навыки работы с огнестрельным оружием, боеприпасами и иными объектами со следами выстрела при расследовании, а также с практических навыков работы при исследовании и описании холодного оружия, имеющихся на нем и связанным с его применением следов; ознакомиться с условиями и особенностями назначения криминалистических баллистических исследований, уяснить задачи и возможности экспертного исследования холодного оружия.

Форма /технология проведения занятия – работа в малых группах. Перед тем как разделить аудиторию на группы, преподаватель объясняет задание: студентам необходимо осмотреть представленный объект (пуля, гильза, следы применения огнестрельного и холодного оружия), составить фрагмент протокола осмотра представленного объекта и постановление о назначении баллистической экспертизы или экспертизы холодного оружия.

Практическое применение данной формы семинара показывает, что она позволяет охватить каждого студента группы с целью проверки знаний, требует от студентов серьезной подготовительной работы, дает возможность закрепить полученные знания и приобрести навыки методики работы с огнестрельным и холодным оружием, а также следами их применения при расследовании преступлений.

По окончании работы групп, представители каждой группы презентуют работу.

Студенты работают в группе. Студенты делятся на группы по четыре человека. На общее задание отводится 40 минут.

Оценка успешности учебной деятельности осуществляется путем присвоения баллов группе, наиболее полно выполнившей свое задание.

Форма представления студентами конечного результата – заключение (фрагмент протокола осмотра и постановление о назначении экспертизы).

Дидактическое /техническое оснащение:

лупы криминалистические;

стреляные пули и гильзы, объекты со следами применения огнестрельного и холодного оружия;

учебные фильмы «Судебная баллистика», «Криминалистическое исследование холодного оружия»;

Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 № 174-ФЗ // Российская газета. № 249. 22.12.2001.*

Криминалистика: Практикум / Под ред. Н.П. Яблокова. – М.: Юристъ, 2005*.

В связи с увеличением в последние годы количества преступлений с применением огнестрельного оружия проблема оптимизаций обнаружения и исследования судебно-баллистических объектов приобретают особое значение. При изучении данной темы необходимо уяснить следующее.

Криминалистическое оружиеведение - это область криминалистического знания об огнестрельном, холодном, газовом и других видах оружия, имеющих связь с преступным поведением (деятельностью), а также о материалах и средствах изготовления, переделки, следах преступного применения и обращения оружия.

Криминалистическое оружиеведение состоит из:

криминалистического исследования огнестрельного оружия и следов его применения;

криминалистического исследования взрывных устройств и следов их применения;

криминалистического исследования холодного оружия и следов его применения.

Судебная баллистика – это раздел криминалистики, изучающий технические вопросы, возникающие при расследовании преступлений, связанных с применением (а также ношением, хранением, изготовлением, сбытом, хищением либо вымогательством) огнестрельного оружия и боеприпасов к нему, а также ВВ и ВУ.

При изучении темы в центре внимания должны находиться: классификация огнестрельного оружия по назначению, устройство и калибр ствола, механизму действия; устройство боеприпасов, виды их частей (пуль, гильз); следы выстрела на различных преградах.

Должное внимание следует уделить следам на пулях и гильзах, образующимися от частей оружия при производстве выстрела, уяснить какие из них отражают групповую принадлежность оружия (систему, модель) и какие позволяют отождествить конкретный экземпляр оружия.

Широкий круг вопросов разрешается судебно-баллистической экспертизой. Они являются сугубо специфичными для исследования оружия, боеприпасов и их частей, следов выстрела на преградах. Чтобы четко усвоить возможность этих исследовании, надо рассматривать их не в общем плане, а по отдельным объектам.

Криминалистическое исследование холодного оружия и следов его применения - это раздел криминалистического оружиеведения, в котором изучается холодное оружие, заменяющие и напоминающие его объекты, а также закономерности образования следов их применения; разрабатываются средства и приемы собирания и исследования этих объектов в качестве вещественных доказательств при раскрытии, расследовании и предупреждении преступлений

Криминалистическая взрывотехника - это отрасль криминалистики, изучающая закономерности возникновения, получения и использования криминалистически значимой информации о взрывчатых веществах, средствах взрывания, взрывных устройствах, связанных с ними лицах и объектах в целях обеспечения деятельности по выявлению, пресечению и расследованию преступных взрывов соответствующими средствами, приемами, реконструкциям и, методиками.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману