Месяц = 29,530588 средних солнечных суток

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 5Следующая ⇒

 Календарь

Тема. Измерение больших промежутков времени (сутки, месяц, год).

Цели урока.

1. Учащиеся должны усвоить понятия: календарь, «новый стиль», «старый стиль».

2. Познакомить учащихся с принципами построения лунного, солнечного, лунно-солнечного календарей.

3. Познакомить учащихся с историей создания современного календаря, проектами нового календаря.

Основные понятия. Год, месяц, сутки, солнечный календарь, лунный календарь, лунно-солнечный календарь, «новый стиль», «старый стиль».

Демонстрационный материал. Планетарий. Иллюстрации.

Самостоятельная деятельность учащихся. Выполнение тестовых заданий.

Мировоззренческий аспект урока. Развивать навыки логического мышления учащихся и научного подхода к изучению мира.

Использование новых информационных технологий. Работа с моделями.

План урока.

Краткое содержание урока

Формы использования

планетария

Время, мин

Приемы и методы

1. Изучение нового материала:

· единицы измерения больших интервалов времени

· солнечный календарь

· лунный календарь

· лунно-солнечный календарь

· «новый стиль»

· всемирный календарь

Иллюстрации

Объяснение учителя.

2. Выполнение тестовых заданий

3. Домашнее задание

Запись на доске учителя

Конспект урока.

    В наше время нет человека, который бы не пользовался календарем – непрерывной системой счисления больших промежутков времени, основанной на периодичности явлений природы, особенно отчетливо проявляющейся в движении светил.

       Само же слово «календарь» произошло от латинского слова «calendarium» – долговая книга. В Древнем Риме должники платили причитающиеся с них проценты первого числа каждого месяца, которое объявлялось глашатаями, и называлось «календы» от латинского слова «caleo» – провозглашать.

       Зарождение календаря можно с полным правом отнести к древнейшим завоеваниям человечества, т. е. к таким же категориям, как письменность и счет.

       Этнографические источники подтвердили, что у разных народов появлялись различные календари, но одинаковые формы хозяйственной деятельности приводили к образованию сходных календарных систем.

Солнечный календарь майя.

Солнечный календарь ацтеков.

       Ещё в самый начальный период развития человеческого общества его трудовая деятельность была связана с беспрерывно чередующимися сменами дня и ночи – сутками, являющейся первой установленной человеком мерой времени. Позднее древние вавилоняне обратили внимание на периодическую смену фаз Луны, которую легче заметить, чем медленное и постепенное изменение положения Солнца над горизонтом в течение года. Так была установлена вторая после суток мера времени – месяц. Выпишем, чему равна продолжительность синодического месяца:

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров