Какова роль родителей в подростковый период?

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Какова роль родителей в подростковый период?

Что делать родителям подростков, чтобы уберечь их от наркотиков?

В подростковом возрасте мы можем наблюдать эмоциональные всплески, неэффективные убеждения, импульсивное поведение.

Именно дофамин отвечает за сильные эмоции, импульсивное поведение и немедленное желание получить то, что хочется. Это и вынуждает их попробовать что-то рискованное. Потому что «Я хочу сейчас», это то, что они чувствуют. Они не могут увидеть происходящее в общем и обдумать при этом последствия своих действий. Поэтому, родителям и близкому окружению стоит присмотреться к собственному поведению и реагированию на происходящие события. Если родители всем своим поведением демонстрируют получение удовольствия например от:

- принятия алкоголя и радость от увеселительной компании

- общение, за выкуриванием сигарет, наслаждаясь этим процессом, ещё и комментируя, что «вот, успокоюсь от этих проблем»

- когда избегают решение важных вопросов «уходя» в виртуальный мир.

То подростки, с их особенностью возраста получат соответствующий опыт.

 Опыт получаемый и закрепляемый в подростковый период, определяет поведение человека в дальнейшем. Важно не просто говорить, что-то доказывать подростку, называя это обучением и воспитанием. 

Важен пример родителей, близкого окружения.

Если родители только записывают ребёнка в спортивные секции, заставляют читать книги, а сами только «сидят в интернете и получают позитивные эмоции с помощью курения, алкоголя или интернета, то и подросток усвоит этот опыт.

Наркотики – это просто уход от трудностей, поиск удовольствия, веселья и кажущегося простого решения финансовых трудностей.

Родителям стоит понять, что они только выросли выше, что у них изменился голос, формы тела стали похожи на взрослых людей.

Но свои поступки, эмоциональные реакции они смогут научиться осознавать только после 20 лет.  

Нет простых способов решения жизненных задач, тем более сложных. Не стоит искать спасителя во вредных привычках, которые наблюдают подростки дома, в кругу близких.

 Нужны навыки, которым должны помогать обучаться родители. Если родители демонстрируют подростку простые способы решения жизненных вопросов (сбрасывая свою ответственность на интернет приложения, всевозможные службы, школу, сервисы), то и ребёнок будет ожидать исполнения своих желаний таким же способом.

Мозг подростка недостаточно сформирован, чтобы эффективно справляться с социальными, эмоциональными и изменениями в способе думать при принятии решений. В этот возрастной период проявляется сильными эмоциональными всплесками, импульсивными действиями. Их они смогут научиться контролировать только после 18 лет. Потому что к 18 годам миелиенизируется ретикулярная формацияпомогающая контролировать и тормозить импульсивные действия. С этого возраста подростки начинают постепенно учиться контролировать свои эмоциональные реакции.

Так как развитие лобной доли завершается последней, то подросткам очень трудно принимать сложные решения, думать о ситуациях, с которыми они столкнулись и которые необходимо разрешить безопасно для себя. Самостоятельности в важных для них вопросах, в этот возрастной период не может быть.  Они всё видят через призму своих эмоций, бесконтрольности и импульсивности.

«А что тут такого страшного?» «Ничего такого не происходит, я же случайно, просто пошутил» «Всё хорошо, не переживайте, я только попробовал и всё» «Вечно взрослые всё преувеличивают и усложняют».

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману