Peter Piper picked a peck of pickled peppers

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Редукция

Слова, на которые в предложении не падает ________, часто редуцируются. То есть мы не произносим эти слова в предложении так ___________, как когда произносим отдельно.

Очень часто это относится к _________ (союзам, артиклям, предлогам, вспомогательным глаголам)

Например: but [bʌt], при редукции [bət];

                Of                                   [əv]

                An                                  [ən]

Интонация

Обычно основная интонация ставится на ______________________. Синтагма - это _______________      . Синтагмы отделяются друг от друга паузами.

В английском языке существуют несколько видов интонаций: Rise↗ (восходящая), fall ↘ (нисходящая) и комбинация fall-rise ↘↗.

__________интонация характерна для вопросов или для выражения _____________, когда мы ждем, что будет продолжение.

Нисходящая чаще всего встречается ___________________________, потому что обозначает завершенность мысли.

Примеры:

↘Yes, ↘Sorry

↗Yes, ↗Sorry (переспрос, незаконченность)

↘↗Sorry

I 'like to 'speak ↘English.

Do you 'speak ↗English?

Интонация перечисления:

I ' bought ↗apples, ↗bananas and ↘peaches

Has he ↗done it

What  'colour is your ↘car?

Would you  'like ↗cheese or↘ meet?

Мы используем восходящую интонацию в следующих случаях:

1. В вопросе, на который можно ответить «да» или «нет»:

Do you like reading ↗books?

2. В предложении-просьбе:

Could you please ↗help me?

3. После вводных слов и наречий в начале предложения:

Sometimes ↗I read books. При обращении к кому-то:

↗Luke, ↘come here. — Люк, иди сюда.

4. При перечислении каждого компонента списка (кроме последнего слова в списке):

I’m going to buy ↗chocolate, ↗meat, and ↘eggs.

5. В начале альтернативного вопроса:

Do you ↗work or ↘relax?

6. В разделительном вопросе, если вы хотите узнать ответ на него, а не уточняете информацию:

You are a teacher, ↗aren’t you?

Нисходящая интонация в английском языке используется в следующих случаях:

1. При утверждении:

I like ↘reading books.

2. В специальном вопросе:

↘Where are you?

3. При команде или распоряжении.

↘Help him.

4. В восклицательном предложении:

How ↘interesting! — Как интересно!

5. Во второй части альтернативного вопроса:

Is it ↗Mary or ↘Sarah? — Это Мэри или Сара?

6. В разделительном вопросе, если вы и так знаете на него ответ, просто уточняете информацию (по факту вы утверждаете что-то):

You haven’t bought any meat, ↘have you? — Ты не купил мясо, не так ли?

Паузы:

|| - большая пауза, обычно в конце предложения.

| - пауза поменьше, где запятая, например.

Вертикальная волнистая черта – микропауза по смыслу

An apple a ↗day keeps the ↘doctor away.

1. Найти все связки с гласными, которые читаются слитно их нужно подчеркнуть.

Например: peck of, an apple

2.Найдите се сочетания согласных звуков внутри слов или между словами, на которые нужно обратить внимание.

Например: tw,thr,dw,tr,dr

3. Найти все финальные звонкие звуки, которые нельзя оглушать и подчеркнуть.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману